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口语应试得分技巧 做好准备，轻松面对…… 您必须做好准备和准时。记着带可以证明您身份的证件。您或许会被面试官要求填写一份资料表（CURRICULUM VITAE或RESUME）填写时切记要真实和详细。面试官会根据您填写的资料问问题。第一印象非常重要，您应尽量讲有意思和有趣的话题，发音也很重要，再有趣和有意思的话题都必须要让人容易听得懂。记着英语的表达是很着重语调和高低音；身体语言也可以帮助表达，放松自己，但也不要显得太轻松。尽量让您的形态告诉面试官您不紧张和有自信。 尽量积极主动…… 答问题时千万不要只回答“YES”或“NO”。记着这个测验的目的是让您有机会说话，您要放开心情说话。面试官的角色是负责引导您说话，在整个面试过程中您说话时间的比例至少要有75%至80%，您要在回答问题时表现正面的态度。考生通常都应该诚实地回答所有问题，但有一些问题，回答的时候还是应该保持比较正面。例如问您对澳洲的印象，就算您真的认为非常不堪，也不应说出口。 答案一定要清晰详细…… 千万不要刻意用一些深奥或复杂的字来解释事情。不要以为这样可以加深面试官的印象，一个简洁易懂的答案绝对比一个复杂难懂的答案好。简单的答案不代表短答案，短答案会使整个面试有太多停顿，而面试官也要大伤脑筋多想问题。 1.口语考试不是从考官按下录音键开始的，而是从他和你见面的第一刻开始，你们见面时的GREETING至少可以为你带来1分。而考试结束也不是关上录音机就结束了。而是你对他说谢谢并且告别，走出房间才是真的结束。 2.仔细准备所有的TOPIC，不要有侥幸心理。我就是准备不充分，所以才有6分。依我的水平本来是要冲击7分的。 3.我要给大家的第三条忠告：任何人必须有猛狮搏兔的精神。不要因为自己基础好而放松。比如我平时口语不错，常和老外打交道所以在考试前会比较轻松。而毕竟考官比一般老外更专业，何况他每次都要面对很多考生。因此他们是很挑剔的。我也许正是因为松懈了所以在考试时没有能拿出全副精神。因此只有6分。 邮局耽误了几天，所以今天才收到412大连的成绩。听力阅读6.5，口语写作6.总分6.5，觉得挺幸运的，因为总觉得自己水平未到这个分数。拿自己的复习和考试历程和网友交流一下。 听力――平静的心态最重要 我觉得主要得益于平静的心态。切忌心浮气燥！ 写作――命运在自己手中 自己修改很重要，我的文章写完之后自己改了很多遍，自己改作文是提高最大的一个过程。有的人自己写完就拿给老师改，这是不可取的。在自己改的过程中，反复揣摩措辞，结构，语法。别人改的作文是别人的思路，有时到了考场根本记不住，还是按照自己原始的水平写的，反而误了事。 口语――一切尽在掌握 口语考试最紧张的时候不是在说的时候而是在门外等的时候，一边希望下一个就是自己，同时心里也十分紧张。其实这种情况对口语考试的发挥是很不利的。在等待的时候建议不要想待会对着鬼子要怎么说，而是怎样才能把鬼子俘虏过来。 口语考试的本质不在于你能说得多么流利，而是你是否能和别人清楚明白的表达自己的想法。除了用语言，眼神和手势也是很重要的，特别是对于我们这些英语不是非常流利，程度尚浅的打鸭队员来说，考试的时候要注意以下几点： 1.考前在心里上要不断鼓励自己，相信自己是最好的。 2.见到老外的第一眼要主动向他打招呼，最好是能上前和他握手。在考官带你到考室的路上他会让你把包放在门外的小椅子上，同时让你把手机等移动设备关掉，这时你应该主动抢着说i have switched it off.在门口你要让考官先进入考室，如果你先进去了要等考官进来了再坐下，坐之前先要问：may i sit down？这样会让考官觉得你很懂礼貌，从旁观者角度上说，从一开始你就占据了主动。 3.当考试开始的时候第一部分是聊家常，这部分可以准备，即使背也行，但说的时候要自然点，不要让鬼子看出你是在背而不是说。第二部分是topic.建议不要依赖网上的几经，参考以下然后自己准备薄弱的topic.宁愿找一些相关词组和单词也不要事先准备好文章然后背出来在考试的时候说。 4.从开始到结束始终要让考官觉得你很有信心，眼睛要看着考官，眼神里要流入出真诚和自信（把考官当成是你的好朋友，把考试当作在和他聊天就能做到），说得不好没关系，说错了也不要紧，记得纠正过来，不会影响你的分数。同时在考试的时候要会用手势来表达自己，这样一方面让考官觉得你很自然，不紧张，另一方面能够弥补你语言上的表达不足。 5.坐在椅子上的姿势不要太拘谨，就像平时上课的时候样子。如果做不到，建议座着的时候让自己的上身挺直，加上你的眼神和你的手势，能让考官觉得你是个很有信心而且善于交流的人。从一开始你就有了很好的印象分数（印象分是确实存在的）。 6.如果碰到自己很难回答的问题，就不要正面回答，比如你可以说：i don‘t have many ideas about this but in my mind， there may be…… or i guess……但千万不要说i don’t know.同样你也可以获得更多的时间来考虑一个问题，那时你可以说：let me see……等等。 7.考试结束的时候记得说再见，并随手关门，这些进门打招呼说再见的部分都算在印象分里面，等你出了门，考官就把你的分数打出来了。 （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资）英语专业：http://www.gzzk114.com/yy.shtml广州自考专业介绍：http://www.gzzk114.com
三招教你学会写自考英语 学写，中文与英文有三处重要不同：字汇（vocabulary）、动词（verb）、造句（sentence structure）。 读书学字汇 英文难学主要是因为字汇难学。有三个原因。第一个原因是英文的字汇多。以一个知识分子常用的字而言，英文比中文多一至两倍，而翻译出来一个英文字大约译为两个中文字。中文是以单音字砌成的，以单字砌出变化，但很多英文字的单字是以字根砌成的。中文用字根（金字旁、水字旁之类）不多。字汇多的表达能力比较强，比较容易达意，但学起来就远为困难了。 中国人学英文字汇的第二个困难，是除了名词外，英文字一般没有毫无差别的中文对译。例如，名词apple译作苹果是绝对的，但handsome、beautiful、pretty、gorgeous、neat等怎样译呢？这些都代表“好看”，英文的含意差别很大。我们往往要看上文下理才能肯定作者之意是什么。字汇多，无论形容词还是动词，英文看似是同义的字有微妙的差别，往往失之毫厘，谬以千里。所以英文有Use the right word in the right place这句格言。是的，翻英、中字典而英译中，译出来的文章一般不知所谓。除了名词，英文字大都要靠意会的。 第三个学英文字汇的困难，一般来说，是懂得一个字的解法与懂得怎样用一个字，是两回事。这与中文截然不同。中文字一般是懂得解就懂得用。英文是除了名词，懂一通常不懂二，而不懂得怎样用不算是懂。是的，你去考什么TOEFL、SAT、GRE等试，英文字汇那部分考一百分，可能一句象样的英文也写不出来。 （一）准备一本英文字典，一本英中字典。要平装，小的，轻的，但字要大，要有清楚的拼音注释。如果是精装的，翻阅太重，要把硬封面剪掉。这是因为你要翻查很多很多，翻得不够快或不舒畅你就不愿意多翻。 （二）找几本你有兴趣读的项目的书，要英文写得很好的。这选书十分重要，你要多问朋友或英文老师来协助你的选择。以每页大约五百字算（也要选字大的版本），要选两三本，加起来大约六百页。 （三）坐下来读书，一页一页地读下去，每个稍有不明的字要立刻查字典。千万不要以为一个字你惯见，以为是懂就不查。凡是稍有疑问的都要查，一丝不苟，直至你完全明白每一个字在一句之内的解法。不要骗自己。 （四）先查英语字典，清楚明白就不用查英中字典了。英中字典是英语字典不能尽释所疑才用的。 （五）千万不要在书页旁下注释。一个字查一次通常不会记得，再见该字时，稍有不明，要再查。稍有不明，同样的字出现一次查一次。一般来说，查三至五次可以记清楚而又学懂一个字。 （六）清楚明白了一句，你要朗声读出来。不查自明之句不朗读，只朗读查过字典的。这是为什么有好的拼音注释字典重要。 上述的学英文字汇的方法，是学字的解法时一起学怎样用。同字在不同句之内往往有不同的意会，所以千万不要在书页旁下注释。不要把字意固定下来，一个不完全明白的字出现一次查字典一次，直至该字再出现时你不用再查为止。 依照上述的学英文字汇的方法，假若你的天赋与记忆力是中等的话，估计是四百个小时可以毕业。每天集中地读读查查两个小时，不要多。 记住，名词不论，学英文字汇不是学中文的译法，而是学英文本身的意会。主要是学一个字怎样用。懂得用一定懂得解，但懂得解通常不懂得用。这是中国人学英文的一个重点，算是一个关键了。 再转谈中国人学英文动词与造句的方法，比较困难了。不是比较难学，而是比较不容易说得够详尽清楚。数之不尽的书籍教英文怎样用动词与怎样造句，是教老外怎样学的。很多很好的书籍可以参考，尤其是牛顿大学与芝加哥大学的一些经典规范。 两个简化学动词 中文的动词，字的本身没有时间性。我们要以附加字――曾、将、了等――来表达过去或将来。英文动词，字的本身有时间性――如加-ed或go、went、gone等。但英文又加上“完成式”――perfect tense――变化多了，使一些书本说英文的动词时态（tense）有九个或十二个。太复杂了。 作为中国人，学英文动词想出两个简化。其一是英文动词有过去，有现在，但没有将来。例如will与would、shall与should、may与might、can与could等，都是现在或过去，没有“将来”的。英语用动词是：现在说将来是现在，过去说将来是过去。 用英文动词，首先要决定的是说现在（present）、过去（past），还是“无所谓，二者皆可”。现在就用现在式，过去就用过去式，二者皆可就任择其一，但凡是二者皆可的，选现在式是选了不变，选过去式也是选了不变，不可转来转去。这是说，二者皆可的，选其一之后，要stay in one tense。这是作文章引言或结论时的最佳处理，通常选简单现在式较简单过去式优胜。 除了现在或过去，英文动词有三类时态：简单（simple）、继续（continuous）与完成（perfect）。愚见以为，中国人写英文不要花拳绣腿，卖弄技巧，动词以简单为妙。可用简单现在（simple present，如I go）或简单过去（simple past，如I went），用之可也。事实上，简单动态的文字最有力，虽然有时“继续”与“完成”等动态是非用不可的。 继续时态是指加-ing，浅而明，不需要说了。但完成时态（perfect tense）不容易。我处理完成时态（have、had、has等）是用第二个简化，那就是完成时态有时度（time dimension），而这是中文动词没有的。英文的简单时态是一刹那（one instant of time），过去是过去，现在是现在，没有一段时期的时度；继续时态也是一刹那――过去或现在继续的一刹那，也没有时度。I forget是现在忘记，I forgot是以前忘记，I am forgetting是正在忘记，I have forgotten是从以前到现在之间的时度中忘记了――不知何时忘记而现在还忘记。 “时度”是比较难解释的，而“完成时态”这称呼有点莫名其妙。不明白的读者要从one instant of time与overtime这分别去想――后者有时度，或者记凡有since这个字或有其意的句子都有时度。 教用英文动词的读物甚多，大都教得对。但当年我觉得动词很难学，书本帮不到多少忙。后来想出的方法就是上述的两点：其一是决定是“过去”还是“现在”；其二是决定要不要表达时度――要不要给时间走一程。 句子从简短造起 中国的文字传统是没有标点的。那是近于没有句子了。我们今天读古文是后人把一个圈一个圈加上去，把文字切断来读。这发展促成今天的中、英二文有不同的句子风格。用标点、分句、分段，中文没有英文那样讲究。很多中国人写英文，见到鬼佬那样“讲究”，就学人家转来转去，总是有点不象样。作本科生时我写的英文也是转来转去的，后来决定不求有功，但求无过，英文才开始象样。 重要的出发点是英文的长句是以短句串连起来的。英文学造句，首先要短句造得好。学造短句，每句的字越少越好，动词用简单时态，几个字，毫无花巧地直写，清楚明白，就来一个句号。这样考英文试作文一定不及格，但我的英文是这样学来的。今天，无论我的英文句子怎样长，其结构是以短句为基础，串连起来再加变化。有短句清楚直写的根底，串连起来也是清楚直写。没有花拳绣腿，有些人认为不到家，但我没有意图做文豪，不敢在钢线上跳舞，但求清楚明白，逻辑井然，读来通顺，只此而已。 以短句串连成长句很多书有教，教得好。标点重要，书本教得好。动词的位置书本也教得好。书本少教的是重要的字要放在句首或句末，尽可能不放在中间。分段的方法书本也教得好，少教的是一段的首句与尾句不应该太长，以短句起笔或收笔读来有力量感。不是明显的短，是要有短的力度感受。 （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资）自考英语专业介绍：http://www.gzzk114.com/yy.shtml广州自考专业介绍：http://www.gzzk114.com
自考如何短时间内拿高分数 很多考生都在抓紧时间复习，可眼看考试日子越来越近，由于精神压力等方面的影响，很多考生反而不知道该如何复习。为此，有经验的自考生将自己的备考经验总结出来供其他考生借鉴。 对于每一位自考生都有这样的经历，就是为了让自己取得好成绩，争分夺秒地“抢”时间学习，希望自己能少浪费一点时间。其实光靠“抢”时间不行，要懂得利用时间，合理安排时间。要精打细算，制订一份时间预算。不管做什么都得有计划，计划得好坏直接影响到目标的实现。要制订一份长远的时间预算，年度时间预算，每月时间预算，每日时间预算。 制订一份时间预算后，就要善于抓住高效时间学习。不同的人高效时间不同，每个人要根据自己的“生物钟”和家庭环境等情况，找到自己的高效时间，充分利用自己的高效时间，以提高自己的学习效率。不同的时间具有不同的效能，在有些时间里，办事情精力充沛，效率很高，一分钟能当两分钟用，这样的时间段就叫做高效时间。一个高明者，总是把一天中最重要的事情放在高效时间里办，例如背课文、读书、写作文等；而把一些不重要或者说是简单的事情放在低效时间里做，例如洗衣服、打扫卫生等。 最后要充分利用零碎时间复习。每天，各种事情都要分割每一个时间段，而在你上学、读书、娱乐、回家等大段时间的夹缝里，就有了许多的零碎时间，如果能充分利用零碎时间，将零碎时间拼接起来，就能由短变长，积少成多。也就是说要充分利用路上、车上、床上等零碎时间，这样会挤出更多的时间学习。 （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资）广州自考专业介绍：http://www.gzzk114.com
自考考前十天调整状态非常关键 自考前10天是复习冲刺的最后阶段，决战前的部署至关重要。 1、自考前的几天，要保持自己平时的学习和生活节奏，适当减轻复习的密度和难度。 这正是为了收到“退一步，进两步”的效果。保持大脑皮层中等的兴奋度（既不过分放松也不过分紧张），要避免和他人进行无谓的辩论和争吵，不搞剧烈的文体活动。这样，就能在自考前夕，创造一个良好的心境。 2、一般来说，自考前十天这段时间，应主要用来抓知识的主干，进行强化记忆。 总的原则是回归基础，形成知识网络，把查漏补缺、解决前面复习中出现的问题放在第一位。不必要也不可能再把每一科详细地复习一遍。 因此，最后十天的复习更应收缩到教材上来。通过看书上的目录、标题、重点等，一科一科地进行回忆，发现生疏的地方，及时重点补习一下，已经熟练习掌握了的内容，可以“一带而过 ”。还可以看自己整理的提纲、图表、考卷，重温重要的公式、定理等。这十天的复习，就 好象运动员在比赛前的准备活动或适应性练习一样。 通过这十天的“收缩复习”“强化记忆 ”，进一步巩固坚实而又熟练的基础知识，以便能在自考答题中，根据主干线索迅速回忆，熟练地掌握知识的整体框架，在答题中做到“八九不离十”。 3、稳定情绪，修炼镇静、入睡。 成绩的好坏与情绪稳定的关系很大，优化情绪的辅助办法有： （1）深呼吸。复习完功课后，做深呼吸。要缓慢、放松，吸完一口气后，略停1秒钟再吐气。如此反复多次。 （2）按摩内关穴。用右手大拇指按住左手臂内侧内关穴（手掌纹下三横指正中处，通常是表带处），顺时针按摩36次，在心里默念“镇静”，这当然也是一种强烈的心理暗示。 （3）坐着或者站立，身体放松，想象着自己淋雨，自我想象下雨将所有的疲劳和焦虑冲洗掉。当然在自己冲凉时，想象把自己的紧张、疲劳、焦虑冲刷掉的效果更好。 （4）按摩涌泉穴。晚上淋浴完后，用右手的大拇指按摩脚心的涌泉穴，次数不限，心里同时默念“入睡”。也可以在上床后，将自己的意念用在脚心的涌泉穴，默念“入睡”。 4、进入全真模拟状态。 （1）早起半小时和晚睡半小时，两头加起来是1个小时，心理学界有一个普遍的共识，这两段时间是最佳的记忆时间。所以这1个小时中，要充分利用。 （2）有条件的话，要在上午8：30和下午2：00开始复习，这正好是自考考试的时间段，这样到考试的那天，能顺利进入状态。 （3）每天做一套卷子。每天做一份试卷可以使考生在几天后真正拿到试卷时不感到手生，能找到感觉。 （4）自考开始的前一晚上，平时什么时候睡觉就什么时候睡觉，千万不要打破自己平时的习惯。这是成功的一个重要保证。 （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资）广州自考专业介绍：http://www.gzzk114.com
英语（一）阅读理解题得分技巧 如果阅读理解是30分，至少你要拿到22到24分。如果拿到这个分数，这份卷子基本上就通过了。三段文章，我们也看了看历年文章命题的方式，其实高自考英语一的阅读理解的难度应该是两篇比较容易，其中一篇相对来说稍难一点，让你推理，也不是正确答案就很明确。但是另外两篇文章，正确答案出现的频率非常明显，而其中有一篇是提高难度，让你进行推理、判断，是这样的。 也就是说在做这种类型题，一定要看清楚人家问你什么问题，把问题弄得特别清楚。为什么有些同学把问题看不清楚，以后就慌了，乱找了？问题看清楚，同时把A、B、C、D四个答案要看清楚，一定要看清楚，翻译得非常清楚，这样才能答。如果看问题就含含胡胡，看A、C、C、D答案也含含胡胡，感觉四个怎么问的都是一样呀？这样对自己的分析、判断，还要从原文找题肯定有一定的障碍。所以，一定要把原文的问题和答案看得非常清楚。有些答案实际上跟大家讲，你要有生活常识的话，不用看文章，四个答案都能排除掉两个。而且有些给大家考试的文章都是积极向上的，从作者的态度，对社会的态度，都是积极向上的，所以大家根据一些生活常识，还有积极向上的态度，就能判断出一些比较好的答案，直接判断就可以了，大体上就那几句话，不一定完全非得按照原文句子给你的答案。如果真是在答案里边出现了跟原文一模一样的句子，还真得考虑，还真不是它。所以，大家做题自己还得有一定的技巧。 （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资）自考英语专业介绍：http://www.gzzk114.com/yy.shtml广州自考专业介绍：http://www.gzzk114.com
英语二：弄清句子结构再做翻译题 离10月考试仅有一个月时间，大多考生都已经进入做题巩固阶段，作为过来人，我深知英语课程考试中的翻译题是一个难点，下面是我做题时的一些方法，这些方法帮我取得了不错的成绩，希望对大家有所启示。 英语（二）考试，包括两道翻译题，汉译英和英译汉。英译汉总共15分，要翻译的是一段话，而不是一句，相对复杂。它考查考生对英语书面材料的理解能力，要求考生对原文理解得既准确又完整，翻译时不能有错漏。 翻译题，考生想根据自己熟悉的几个词靠臆想拼凑意思是得不了分的。那么怎样着手翻译句子呢？我的方法是，先弄清句子的结构，不要拿到题目就从第一个词译起。英语有五个基本句型，它们是构成英语句子的基础，再长再复杂的句子也是由这五个基本句型（或它们的变体）按一定的规则构建而成的。这些基本句型的公式只表示了句子的主要成分，而实际的句子大都还带有一些修饰语，如定语、状语等，可能是单词、短语或句子（如果是句子，又包含新的基本句型）。 对于较长、结构较复杂的句子，先将其分割成一个个的意群（可以是不定式短语、分词短语、动名词短语、介词短语、形容词短语、名词短语或各种从句等），然后确定意群和意群间的联系，这样句子的意思就可以明白了。 例如2005年10月考卷中英译汉的一句话Indeed， research has shown that people who forgive report more energy， better appetite and better sleep patterns. 分析一下，首先research has shown（研究表明），这是一个主谓宾结构，是句子的主句；宾语是由连词that引导的一个宾语从句people who forgive report more energy， better appetite and better sleep patterns. 这个宾语从句的主语是people，谓语是report，宾语是more energy， better appetite and better sleep patterns；who forgive是定语，修饰的是 people ，什么样的人们呢，是怀有宽恕之心的人们。到这里，全句的意思就清楚了，按照汉语的思维来整理，那么全句的意思就是：的确，研究表明，怀有宽恕之心的人们往往体力更充沛、胃口及睡眠更好。其中，英语句子结构中定语放在了people（人们）后边，但译成汉语时定语放在people（人们）前边。多练习这些基本方法，英译汉翻译不难。 （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资）自考英语专业介绍：http://www.gzzk114.com/yy.shtml广州自考专业介绍：http://www.gzzk114.com
三方面全面掌控自考“大学语文”高分脉搏 自学大学语文，首先必须弄清楚该课程的全部考试内容及其范围限定和程度要求，《大学语文自学考试大纲》详细规定了65篇选文的思想内容考核点和写作方法，艺术特色考核点，并明确规定除作文外，因此紧扣课文是考生重要而有效的学习方法。首先，考生应明白大纲规定的各个方面的具体考核要求，其次应针对每一部分采取不同的复习方法，掌握一定的答题技巧。 文学知识与语文知识部分是检测考生有关知识水平的，这部分知识答案非常确定，考点都在课文前的背景介绍、课后的注释及提示之中，必须死记硬背。 第一：语言知识方面 该部分考核的重点是古汉语知识，因此，教材中的文言文，其中论说文9篇、记叙文8篇，另加《前赤壁赋》与《石崇与王恺争富》2篇，是复习的重点，这其中10篇精读课文尤其重要。考核的重点是文言实词、文言虚词、特殊语法现象与文言句式。其中实词考核主要是辨识古今意义不同的词语，虚词只考“之、其、者、所、以、子、而、则、焉、乃”10个虚词的含义和用法。特殊语法现象与句式考核主要有7种：使动、意动、名词作状语、名词作动词、判断句式、被动句式、倒序句式。而这些内容基本上都在课文后的“注释”中，所以在阅读复习过程中应特别重视课文的“注释”。一般来说，文言课文中的第一个注释多为题解，不属此类考试范围；其他注释中，有关年代、人名、地名、典故、引证、考据等专用语或生僻词的注释也不会入题。重点应注意这样一些注释：对古今异义或一词多义的实词的注释，对常用文言虚词的注释，对文言特殊语法现象和句式的注释，还有难句的串讲。 第二：文学知识 文学知识部分内容较繁杂，需学习分类归纳，抓住重点。这部分的考试内容主要是作家作品知识与文体知识。对于作家作品知识，大纲只要求考生记住关于某个作家及其作品的基本知识，而其他的次要知识点，比如作家的生卒年、籍贯、仕履，作品的具体背景、版本的情况，则不列入考试范围；文体知识方面则有文体的种类、特点等。 第三：课文阅读分析 这一部分考查考生对文章的阅读分析能力。教材中每篇课文后均有“提示”，一般来说，所有阅读分析考题的答案均在此“提示”中。每篇课文后的“提示”是对课文思想内容和艺术特点的高度浓缩概括，主要有以下几方面内容： （1）课文写作背景； （2）课文的主旨； （3）课文的体裁特点； （4）课文的层次内容； （5）课文的基本表现方法和主要艺术特点。 教材中每单元后有4篇文体简介文章，在近年来的命题中，与这四篇文章有关的内容占的比重越来越大，应予以特别注意。四篇文体简介文章中，为了解释名词术语和说明有关道理，结合教材中的作品，列举了许多具体实例，有不少考题即直接来自这些实例。对于文体简介文章中的术语主要以理解为主，学会运用。 （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资）自考行政管理专业介绍：http://www.gzzk114.com/xzglb.shtml广州自考专业介绍：http://www.gzzk114.com
自考“英语（二）”应试技巧-词形变化 词形变化（ Word Form ）应试技巧 1.熟练掌握动词词形变化规律。注意：动词形式既包括谓语动词的各种形式，如时态、语态及语气（直陈、虚拟）等，虚拟语气为重点，几年来的考题中都有这方面内容；也包括非谓语动词的各种形式。所以做动词的词形变化时，首先要搞清楚它在句中是谓语动词还是非谓语动词，然后再作相应的变化。 2.认真学好并熟悉课文。本题所选用的句子是根据教材中出现的句子编写的，其中多数来自课文，所以熟悉教材十分重要。 3.认真钻研相关的语法讲解。主要指谓语动词、非谓语动词、形容词、副词比较等级、情态动词、虚拟语气形容词比较级、最高级，等部分。 动词：动词是考试的重点。主要包括：动词的时态、语态、语气和非谓语动词。 1）动词的时态：重点是动词的过去时、完成时。 So far， Irving ______（live） in New York City for ten years. has lived Many a writer of newspaper articles_______（trun） to writing novels during the past decade. has turned Some people think relations between people _______（deteriorate） so much that understanding and friendship are almost impossible . have deteriorated Nearly a week passed before the girl was able to explain what _______（happen） to her. had happened In the past two decades， research _____（expand） our knowledge about sleep and dreams . has expanded 2）动词的语态：主要掌握各个时态的被动式。 The nations that _______actively ________（involve） in earthquake prediction programs include Japan， Russia， and the United States. are involved There __________（estimate） to be more than 20，000 overseas domestic servants working in Brtain in 1995. were estimated 3）动词的语气： A.掌握非真实条件句中，谓语动词在主句和条件句中的虚拟语气形式。 If you had come earlier， you ______ （not miss） the first act of the play. would not have missed If it hadn‘t been for your help， we _____（be） in real trouble. would have been B.在表示建议、命令、要求以及表示“重要性”和“紧迫性”等含义的主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句中，谓语动词常用虚拟语气，由“动词原形”或“should + 动词原形”构成。 should 常常省略 I would recommend that you _______（think） about doing something similar for yourself. （should） think It was imperative that students ______（finish） their papers before July 1st. （should） finish C.动词wish 、would rather （sooner）、if only、as if 后的虚拟语气。 I would rather he _____（buy） the house next year. bought （ 表示从句中动作尚未发生） She treats me as if I ______ （be） a stranger. were The manager told us to be friendly to the visitors as if we _____（ meet） them before. had met If only we ______（have） a phone！ I‘m tired of waiting outside the public phone box. D.in case ， for fear that ， lest 等词后从句的谓语动词为（should） + 原形。 He took his umbrella with him lest it _______ （rain.） （should） rain E.在It is （high） time that 从句中谓语动词一般用过去时动词。 It‘s high time that we _______（take） firm measures to protect our environment. took F.时间错综条件句，动词的形式要根据表示的时间调整。 如果我们早动身，现在就不会在雨中走了。 If we had set out earlier，we wouldn‘t be walking in the rain. （从句中动作发生在过去，主句中动作发生在现在。） 4）动词的非谓语动词形式： A.动词不定式：主要考查动词不定式作定语、宾语、宾语或主语补足语等的用法。还要注意动词不定式的被动式与完成式。 不定式作定语：If there is no choice， there is no decision ______（make） to be made 不定式作宾语： Robots ， already taking over human tasks in the automotive field， are beginning ________（see） . to be seen 不定式作宾补 I notice him _______（ leave ） the classroom. leave （可省略to） 不定式作主补：They were often compelled ______（work） twelve or fourteen hours a day. to work（ 不可省略to） We make them （to） work day and night. 不定式作宾语补语，在有些动词后可以省略TO They are made to work day and night. 不定式作主语补语时，不可省略TO B.分词：主要考查分词作定语、状语、宾语补足语的用法。注意现在分词与过去分词的区别。 另外，还有现在分词的被动式与完成式的形式。 分词作定语：Anyone ______（want） to understand the industry of the future will have to know about robotics. wanting As research techniques become more advanced， the number of animals _____（use） in experiments may decrease. used 分词作状语： When ______（present） with a common case， sales managers tend to see sales problems and production managers see production problems. presented ________ （tell） that some guests were coming ， she shopped all morning in the supermarket. Having been told Her body， with hands and feet _______（bind） ， was discovered by a traveler early in the morning. bound 分词做宾补： They may have their passports ______（remove） ， making leaving or “escaping” actually impossible. removed 动名词作宾语：If you cannot understand ， ask： “ Would you mind ______（rephrase） the question ， please ？” rephrasing If we don‘t start out now， we must risk ______（miss） the train. missing 形容词副词： The more time you waste， the _____（easy） it is to continue wasting time.easier As Jane was the _____（old） ， she looked after the other children in the family. eldest 词性转换： The explorers were puzzled over what to do next because they were in a _____（trick）situation . trick是名词或动词，应把它变为形容词tricky These electric appliances are all similar in construction but each one is _____（specialize） in its function. specialize 是动词，应把它变为形容词 specific或 special （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资）自考英语专业介绍：http://www.gzzk114.com/yy.shtml广州自考专业介绍：http://www.gzzk114.com
自考“英语（二）”应试技巧-完型填空 完型填空（Cloze Test）应试技巧 完型填空是测试考生语篇理解能力和词汇运用能力的一种综合手段。做完型填空题，考生必须具有扎实的语法基础、比较牢固的词汇基础以及良好的语感。 1.做题步骤 1）通览全篇，分文体，定结构，知大意。 做完型填空题，答题的关键在于准确理解短文的大意。要做到这一点，就要分清文章的文体与行文结构。本题的短文多为说明文或议论文，结构较紧凑，往往开门见山地提出主题，然后逐点说明或评议，最后小结。所以做题前应浏览全篇，重点是首段、尾段以及每段的首句、尾句。 2）初选答案，理脉络，顾前后，忌恋战。 在掌握文章大意的基础上，根据上下文所提供的搭配、结构、语义等线索来初选答案。初选时，要着眼空格所在的完整句子，瞻前顾后，重点解决与结构、搭配有关的小题。对于个别词汇的考题，如果一时难以抉择，不要恋战，而是继续往下进行，往往进行到下文，对前边的问题就会有了主意。 3）复读全文，核答案，句通顺，意要畅 题目做完后，要通读“完型”后的全文，核查自己所选的答案能否使文章连贯，语法正确。如果你发现你所选的某个答案放在句中读起来很别扭，那么你的语感在提醒你对此答案要三思。 2.判断技巧 做完型填空题时，在遵循以上三个步骤的同时，还要注意解题思路或技巧。 1）搭配判断法 根据对以往考试的分析，搭配型题目在完型填空题中占的比例最重。搭配型问题主要测试常见搭配的熟练程度，比如说哪些词要搭配不定式、动名词或某种从句，哪些词必须与某个介词搭配。我们在复习时要特别注意短语动词和介词的固定搭配。 2）结构判断法 结构型问题主要包括句型、句式、连接词的选择等，解题时要运用句法知识，把握关键词，从而做出迅速正确的判断。完型填空题目中有很多是利用语法的正确性与逻辑的排斥性间的矛盾来设计的。因此考生应结合上下文的合理性及意义关系的逻辑性选择最佳答案。完型填空中常考的逻辑关系主要有： A.转折、让步 ： 这种关系表明后一种观点或事实与前一种观点或事实相比有些出乎意料。常见的表示转折、让步的词或词组有：but ， still ， yet ， however， though ， although， no matter， in spite of ，anyway， even if ， 等。 B.因果关系：表原因的连词或词组有： because （of ）， due to ， owing to ， thanks to ， since， for ， as ， 等。表结果的词或词组有： so ， therefore， then ， as a result， in consequence， consequently， thus， 等。 C.表示递进、补充关系： 这种关系表示对前一事实或观点做进一步阐述。常用的词、词组有： moreover， likewise， besides， in addition ， also ， too， not only … but also ， apart from ， what‘s more 等。 D.表示对比、比较关系：对比表示观点或事物间的差异性，比较表明观点或事物间的同一性。表示对比的词或词组有：in contrast， by contrast， on the contrary， conversely， unlike， oppositely 等。表示比较的词或词组有：like， in comparison ， compare… with ， as ， just as 等。 3）词义判断法 词汇型问题也是完形填空的一个考点，主要测试考生在段落语篇中把握语义连贯性的能力，提供选择的词可能是近义词、近形词也可能是随意拼凑的四个选项，遇到这类题，既要联系上下文，又要具有扎实的词汇基础，有时还须根据自己的文化背景知识做出判断。 以上只是在理论上提出的应试建议，除此之外，还要多做练习，才能在实践中深刻体会。 （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资）自考英语专业介绍：http://www.gzzk114.com/yy.shtml广州自考专业介绍：http://www.gzzk114.com
自考“英语（二）”应试技巧-英汉互译 汉译英（Translation from Chinese into English） 应试技巧 1.事先筹划，再来做题 在翻译每一个句子时，一定要事先筹划：先要想好译成什么样的英语句子结构，是简单句还是复合句，或者是强调句、倒装句。如果选用了复合句，那么要明确哪部分是主句，从句采用的形式，是定语从句、状语从句还是其他的从句。在一个句子内，主语是什么，谓语用什么时态，是主动还是被动，要不要虚拟语气，这些都要事先筹划好。然后动笔进行翻译。遣词造句过程中，要格外注意一些细节问题：1）仔细斟酌、选用最能确切表达原文意思的英文单词或词组；2）名词的复数形式，动词的不规则变化，主谓语的一致性：3）单词的拼写，标点符号，大小写，冠词的使用等。任何一个细节注意不到都可能出错丢分。 2.灵活处理，提高把握 在翻译过程中，有时可能碰到一些英语单词不会写，这时千万不能灰心丧气，甚至放弃整个句子。这时可以寻找意思相近而自己熟悉的词或词组来代替。最好不要把那个词空着，更不要用汉字去替代。 对句子的结构同样也可以灵活处理，有些没把握的结构，可以用比较有把握的结构来代替。例如，复合句没有把握，可以用两个简单句来表示；分词做状语没有把握，可以用状语从句来代替等等。比如：这个由10人组成的委员会一致支持这一决定。 The panel/committee/board consisting of / which was composed of which was made up of which consist of 10 members supported the decision with one voice /all supported the decision . 3.注意书写和卷面整洁 这个问题本来可以不提，但常常被考生忽略。有的考生在考试中信手写来，一些不良的书写习惯也带了进来，例如“r”“V”，不分，“i” “l”，不分……，有的常常遗忘标点符号，从而造成不必要的丢分。 在对此题进行备考复习时，首先对以往做过的“汉译英”作业进行复习，特别是作业中的错误之处，要进行思考，以求提高水平和技巧。 其余的，则可和总复习一起进行，如语法复习、课文复习、单词复习等。但在复习过程中，对一些重点句、重点语法现象，除了记忆之外也要往“汉译英‘这方面想一想，自己给自己提问题：若要考汉译英，这部分可能出什么类型题？这样就会印象更深。 从最近几年的考试情况来看，汉译英主要包括定语从句、形容词或副词的比较级、被动语态、 虚拟语气、it作形式主语或形式宾语、强调句型等。当然，汉译英的目的是将汉语的句意用规范的英语表达出来，用什么语法结构和词语是手段问题，只要译文的句意与原文一致，不出现重大的语法错误，拼写正确，就符合翻译的要求。 五、英译汉（Translation from English into Chinese） 应试技巧 1.准确理解 1）了解英汉表达手段的重大差别 A）英语习惯用被动语态，而汉语习惯用主动语态。汉语句子时常没有主语，而英语句子除了个别特殊情况（如祈使句、感叹句）以外，不能没有主语。所以，在翻译时，－定要把握英汉两种语言的不同表达习惯，既要忠实于原文，又要符合汉语的表达习惯。 例如：Something must be done to protect our environment from further pollution. （必须采取措施，使我们的环境免受进一步的污染。） B）英语习惯用从句（长句），而汉语习惯用单句（短句）。在考试中要善于运用分译法，用汉语的短句来表达英语长句的内容。 例如： In warmer areas primitive man could use branches to make a framework which be then covered with leaves. （ 在气候较为温暖的地方，原始人类能用树枝搭建屋架，外面用树叶遮盖。） C）英语习惯用名词表示行为动作，汉语则往往相反。 例如：He paid a visit to an exhibition of advanced science and technology on Sunday. （星期天他参观了一个高科技展览。） D）表达时间、空间时，英语习惯先小后大，汉语则往往相反。 例如：He was born in an out -of- way mountain village in South China at 2 a.m .on May6，1968. （他于1968年五月六日凌晨两点出生于中国南部一个偏僻的小山村里。） 2）通过语境吃透全文 词语的理解离不开上下文，这是我们在翻译中必须时刻牢记的一条。英语中一词一义的情况极为罕见，只有通过上下文才能了解单词的确切的含义。在翻译中，要特别注意以下三个问题： A）认真把握多义词在语境中的特定含义 例如：What you said sound reasonable.（你的话听起来有道理。） His father gave him a sound beating.（他爸爸痛打他一顿。） B）注意习惯用语的理解 英语历史悠久，拥有极为丰富的习语，对习语的掌握程度往往决定一个学习者的真实语言水平。因而，考试经常涉及这方面的内容。，例如： I know this fellow from A to Z.（这家伙我非常了解。） C）确定代词在上下文中的指代关系 代词的理解更是离不开一定的语境 .代词、代名词或者代动词在句中指代的是什么只有在特定的语境中才能确定。对于代词的考查是英译汉常考之内容。在翻译中，有时代词只是照字面译为“这、那”是远远不够的，须将起代替的部分加以重述。 We have 365 days in a year.（一年有365天。） A big nation had its problems，a small nation has its advantages.（大国有大国的问题，小国有小国的有利条件。） 2.翻译技巧 1）词类的转译 名词、动词、形容词往往根据需要转译为其他词类。例如： My admiration for him grew more . （我对他越来越敬佩。）（n.- v.） He acted as if he were a teacher. （他的举止像个教师。）（v.- n.） Man differs from animals in that he is able to speak（人类与动物的区别在于他会讲话。（v -n） The new treaty would be good for ten years.（新条约有效期为十年。）（ adj- n.） 2）词的增补 在翻译过程中，经常遇到这种情况：英文原文中某些词语，无法用一般字典中相对应的汉语释义表达出来。翻译时考生应根据原文的意思，活用字典，用地道的汉语表达出来。有时要根据英语动词时态形式增补时间修饰语，有时要增补原文中的省略部分，有时要把代词还原为所指的对象，有时要增补连接词以加强修辞效果。例如： They are working on my bike. （他们正在修理我的自行车。） He remained though he was badly ill.（虽然病得很重，但是他还是留了下来。） We found him at his book in the library.（我们发现他在图书馆看书。） 3）定语从句的翻译 英语和汉语的定语都有前置、后置之分。但不同的是：英语以定语后置为主：汉语则以前置为主，极少用后置。所以在翻译过程中，后置定语的翻译是一大难题，尤其是定语从句的翻译。通常有两种译法：一是译作前置定语；一是采用分译法。 限制性定语从句一般可按前置修饰语译作“……的”。 例如；This is the reason why an airplane sometimes must taxi a long way before taking off. （这就是为什么飞机在起飞之前有时必须滑行一段长路的原因。） 非限制性定语从句大多在句中起补充说明的作用，翻译时不改变其语序，而是根据其作用区别处理，有时通过重复先行词将定语从句译为并列句或独立句，有时加上连接词语，译为转折、目的、结果、原因、让步。、条件、时间等状语从句。 例如：In Southern France a solar furnace has been built，where temperature reach more than3，000 centigrade（在法国南部己经建造了一座太阳炉，炉温高达摄氏3000度以上。） Copper，which is used so widely for carrying electricity，offers very little resistance. （铜的电阻很小，所以非常广泛地用来输电。） 3.做题步骤 考生要遵循三个基本要求，即“忠实、通顺、易懂”。译文要力求忠实原文，能直译则直译。也就是说如果直译出来的汉语通顺就直译，不便于直译的英语句子在处理时，要力求在忠实于原文的基础上，使译文通顺。 英译汉做题的步骤应该是： 1）了解段落大意。 通过把握主题段或主题句快速了解短文的主题思想，理解对于翻译短文是相当重要的，先思考，再动笔，不要反复涂改。有的考生往往是拿到试卷就开始翻译，“只见树木不见森林”，等译不下去了再回读，那样做既费时间又影响情绪。 2）理解和表达。 这是英译汉应试中的实质性阶段。鉴于试题具有一定的难度，尤其是长句的翻译，要在准确理解的基础上，按照汉语的表达习惯，用地道的汉语表达出来。 3）校改 校改是一个不可缺少的环节。考试过程中，考生不能像平时那样从容不迫，初译时往往侧重于理解，容易忽视译文的连贯性，从而译出英语式的汉语句子。所以，译完后要回过来看一看译文是否通顺连贯。还有一个不可忽略的问题是书写，一份整洁的答卷会取悦于判卷老师，也等于成功了一半。 （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资）自考英语专业介绍：http://www.gzzk114.com/yy.shtml广州自考专业介绍：http://www.gzzk114.com
