全国服务热线
020-38816946
2014年教师招聘面试胜利11招 1、作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。相信自己，别人才能相信你。 2、打动那些对你有好动感的评委！没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。 3、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。 4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。 5、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。 6、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。 7、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。 8、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。（如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书） 9、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。 10、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。 11、要做一下小结，总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾！ 广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资自考更多教育专业介绍：http://cticn.anyp.com/c40319.aspx 自考咨询电话：02038861639.QQ：2601006021林老师
2014年教师资格数学学科试讲高分技巧 相信大家都知道，数学是一门比较抽象的学科，无论是学生考试还是教师授课，都需要心思细密的去完成，想要成为一名优秀的数学教师，那么在教师资格招聘面试试讲环节中，要想展现教学魅力、突出新课标理念等等方面是非常讲究技巧的，下面233网校小编为大家说说2014年教师资格数学学科试讲高分技巧。 1、教学的内容应完整。模拟试讲教学内容少、时间短，但是不管要教学的是哪一部分内容，一定要有几个基本的程序，如导入、新授、巩固练习、小结、作业等，要保证教学内容的完整。当然，在你备课及编写教案时，你还要确立恰当的教学目标，要明确本教学内容的重难点，还要注意尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用，要体现数学课程的特点，加强观察、交流、分析归纳、数形结合、理论联系实际的综合训练等等。 2、讲课的内容要有重点。如果在面试试讲严格给定的那么短的时间限制内面面俱到，只能蜻蜓点水，尤其数学这个学科，如果只是点到为止，很难讲清楚，学生很难理解，显然不可能是一堂好课，所以选定内容时要把重点突出，试讲时选定一至两个重要知识点，把重点内容讲透彻即可。 3、注意巧妙手势等肢体语言的运用，表现的自然大方，注意语音语调的变化，声音要洪亮，充满激情，以便调动学生学习的积极性与兴趣，把严谨的、“枯燥”的数学生动化、丰富化，也以饱满的热情和积极真诚的态度去打动去感染评委; 4、多结合生活实际，或者讲授中结合实际例子，或者结合图像，利用数形结合思想，把抽象的数学形象化、直观化，帮助学生更好的理解，让学生深刻体会到数学知识在生活中的运用，贯彻新课标精神。 5、，在组织教学过程中多体现学生的主体地位，注意体现让学生自己去发现问题、分析问题、解决问题的教学方法，尤其对于数学，应该多采用启发式、层层深入、从简单到复杂、从特殊到一般(或从一般到特殊)、从现象到本质引发学生自己思考，这也符合学生的认知规律与心理特点，也加强师生互动，多给与评价与肯定，培养学生学习的成就感，增强同学间的交流，体现对学生素质的培养，在试讲中注意这些点，向评委展示自己对新课标的深刻领悟。 上面就是小编为大家分享的2014年教师资格数学学科试讲高分技巧，大家想要在考试中取得优异的成绩，一定要多阅读相关资料，掌握实战技巧，这对大家是非常有帮助的，希望小编的分享能帮助大家顺利通过考试成为一名优秀的人民教师。广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资）更多自考艺术设计、美术教育、广告设计专业介绍：http://cticn.anyp.com/c40319.aspx 自考咨询电话：02038861639.QQ：2601006021林老师
小学教师年度考核实施方案 一、考核原则 1、激励性原则 考核工作坚持有利于促进事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，爱岗敬业，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于提高教育教学质量。 2、全面性原则 在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和民主评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。 3、客观性原则 考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。 4、导向性原则 在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献二、考核内容 分政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、教学工作和教育工作等四个方面进行，对教师的德、能、勤、绩全面考核，全面评价。考核的重点是工作实绩，也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。三、考核方法和步骤 1、全体教师按照职位职责和有关要求进行的总结。总结要求全面系统、客观真实、实事求是，并形成文字材料。总结材料交考核小组。 2、考核小组汇总考核材料，开始进行考核。在考核称职的基础上，按相关要求进行评定优秀。 3、按教师总人数12%的标准我校评定6名教师为优秀。分别从语文组、数学组、综合组中分别评出2名德能勤绩突出的教师。每个组别按照2009年月考总分、2009年度获奖情况、平时工作表现和工作实绩提出侯选人；再由全体教师进行民主评议、不记名投票，按得票数评出优秀人选。 4、考核小组将优秀人选公示，充分听取教师、学生的意见。 5、考核小组进行审核鉴定，签写意见，评定等级，汇总结果，上报教育总支。广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资）更多自考艺术设计、美术教育、广告设计专业介绍：http://cticn.anyp.com/c40319.aspx 自考咨询电话：02038861639.QQ：2601006021林老师
广东省教师资格证考试关于“两学”补修问题解答 1．什么是师范教育类专业？ 答：师范教育类专业是指各级师范院校或经省级教育行政部门批准的其他大中专院校开设的，以培养培训教师为目的，并按照教育部颁发的师范教育教学大纲、教学计划进行授课的师范专业。在实际工作中，区别师范教育类专业与非师范教育类专业，可看其课程设置上是否开设了教育学、心理学和教育教学实习等教育教学课程。要特别注意的是个别的综合类院校有开设师范教育类专业（师资班），师范院校也有开设非师范教育类专业，要以上述的标准界定是否属于师范教育类专业，而不能单纯凭学校的类别来界定。 非师范教育类专业毕业及虽有师范教育类专业毕业学历但与申请认定教师资格种类学历要求不一致的申请人，必须补修相应层次的教育学、心理学课程，接受教育教学能力测试。 2．什么人申请认定教师资格，需要补修教育学、心理学课程？ 答：非师范教育类专业毕业及虽有师范教育类专业毕业学历但与申请认定的教师资格种类学历要求不一致的人申请认定教师资格，需要补修师范教育类专业教学计划的教育学、心理学课程并取得合格证书。 3．中师或师专毕业后取得非师范教育类本科毕业文凭的人员申请认定高级中学 教师资格，是否需要补修教育学、心理学课程？ 答：这类申请人虽有师范教育类专业毕业学历（中师或师专），但与申请认定高级中学教师资格学历要求（本科）不一致，因此必须补修本科层次的教育学、心理学课程并考试合格。 在本科学习期间没有修学教育学和心理学的师范教育类专业的专升本插班毕业人员申请认定高级中学教师资格或中等职业学校教师资格也必须补修本科层次的教育学、心理学课程并考试合格。 4．非师范教育类本科毕业后取得教育硕士学位的人员申请认定教师资格，可否免修教育学、心理学课程？ 答：研究生没有师范与非师范之分，获得教育硕士学位的人员在研究生学习期间较多从事的是教育理论的研究，一般没有开设教育学、教育心理学课程。若此类人员修学了《教育学》以及《教育心理学》各达到32学时并考试合格，可免修。 5．“两学”证明材料指的是什么？ 答：通常我们讲的“两学”指教育学和教育心理学，是作为一名教师所必须掌握的最基本的学科知识。因此，不能用“运动心理学”、“职业教育学”等，或者其他相关相近的学科成绩代替。 申请人要提供下列材料之一作为“两学”证明材料： （1）师范教育类专业毕业生的学业成绩登记表； （2）参加省组织的高校教师岗前培训，补修高等教育学、高等教育心理学课程，考试合格取得的《高等学校教师岗前培训合格证书》； （3）在经省厅选定的31所高校参加教育学和心理学培训的本校应届毕业生的“两学”合格成绩，可作为我市申请认定教师资格的“两学”有效成绩。申请人须在提出申请时提交《广东省教师资格认定教育学心理学课程培训合格证书》； （4）社会人员参加我市指定的面向社会认定教师资格“两学”培训机构（广州大学教育学院、广东外语艺术职业学院）的学习，通过考试取得的合格证书； （5）社会人员参加省内各市教育局指定的面向社会认定教师资格“两学”培训机构的学习，通过考试取得的合格证书，各培训机构可咨询各市教育局； （6）通过国家自学考试等途径学习教育学、心理学课程，通过考试取得的合格证书。广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资）更多自考艺术设计、美术教育、广告设计专业介绍：http://cticn.anyp.com/c40319.aspx 自考咨询电话：02038861639.QQ：2601006021林老师
广东省教师资格证考试关于认定条件问题解答1．党校和社科院的学历可否视为申请认定教师资格的合格学历？ 答：除由教育行政部门批准招生的专业外，党校和社科院的其他专业招生不属于国民教育范畴，其学历不等同于国民教育学历，不能作为申请教师资格的合格学历。 一些党校自行扩大了个别获准招生的专业的招生规模，在这种情况下，若其毕业证书是教育行政部门统一印制的，则视为有效学历。详情请咨询学历鉴定机构。2．取得高中毕业证是否可以申请教师资格？ 答：按照《教师法》规定，申请认定幼儿园、小学教师资格者，必须具备中等专业、职业学校师范教育类毕业及其以上学历，其他中专毕业学历以及高中毕业学历视为不合格学历。3．小教大专毕业人员能否直接申请认定初级中学教师资格？ 答：师范教育类专业毕业人员，只能直接申请认定与培养目标相对应的教师资格，如小教大专毕业人员只能直接申请认定小学教师资格，幼教大专毕业人员只能直接申请认定幼儿园教师资格。小教大专班和幼教大专班毕业人员申请认定初级中学教师资格，必须补修专科层次的教育学、心理学课程并考试合格，同时还需接受教育教学能力测试并达到合格标准。4．什么人需要提供两种学历证明材料？ 答：本科是专升本的，需提供专科和本科毕业证书。5．是否所有专业都可以申请认定中等职业学校实习指导教师资格？ 答：申请认定中等职业学校实习指导教师资格者，必须具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师及以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。这类教师主要的工作是指导学生进行实习，提高学生操作技能。因此，中等职业学校的基础课，如语文、政治等课程，基本不存在实习指导教师。广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资）更多自考艺术设计、美术教育、广告设计专业介绍：http://cticn.anyp.com/c40319.aspx 自考咨询电话：02038861639.QQ：2601006021林老师
2016年广东省教育厅中小学教师资格考试改革内容 通过教师资格考试改革，提高中小学教师资格准入标准，创新教师资格考试内容、考试形式和考试评价，引导教师教育改革；强化对申请人的教师职业道德素质、教育教学能力和教师专业发展潜质的考察；完善教师资格认定办法，严格教师资格准入制度，把好教师职业入口关；统筹教师队伍管理，逐步建立和完善“国标、省考、县聘、校用”的教师职业准入和管理制度。 一、改革的主要内容 （一）考试方式 中小学教师资格考试分笔试和面试两部分。笔试采用纸笔考试方式进行。面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。 笔试各科目考试时间为120分钟。面试备课时间20分钟，回答问题、试讲、答辩时间共20分钟。 （二）考试内容 教师资格考试大纲由教育部统一制定，试题由教育部考试中心统一命制。考试不统一指定教材，考生可通过国家“中小学教师资格考试网”（www.ntce.cn）下载《考试标准》和《考试大纲》，根据考试大纲知识点自行复习、备考。 1.笔试内容。 中小学教师资格考试笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。 笔试科目如下： （1）幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。 （2）小学教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育教学知识与能力》。 （3）初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。 （4）初级中学和高级中学的《学科知识与教学能力》科目按教育部有关规定确定。 （5）申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。 （6）中等职业学校专业课教师和中等职业学校实习指导教师资格考试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《专业知识与教学能力》，其中科目三的考察结合面试环节进行。 二.面试内容 面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。面试科目如下： 申请面试学科（学段）应与笔试学科（学段）一致。 （1）幼儿园面试不分科。 （2）小学面试科目按教育部有关规定确定。 （3）初级中学、高级中学、中等职业学校文化课教师资格面试科目与笔试的《学科知识与教学能力》科目相同。 （4）国家未统一提供的中等职业学校专业课和实习指导教师资格面试题，根据申报情况，由我省自主命制，学科考试大纲另行制定。 三、报考对象 1.报考条件 （1）具有中华人民共和国国籍，身体健康。 （2）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。 （3）具有广东户籍，或人事（劳动）关系在广东。 （4）符合《教师法》规定的学历要求。 （5）广东省内普通高等学校三年级及以上的全日制学生、毕业学年的全日制专科生以及广东省内幼儿师范学校毕业学年的全日制在校生，可凭学校出具的在籍学习证明报考相应的教师资格。 （6）符合上述报考条件，已参加笔试，成绩合格且在有效期内，方可报名参加面试。 2.免考条件 （1）2014年9月1日前取得的自学考试教育学和心理学课程合格证书，其成绩可作为2017年前（不含2017年秋季）面向社会认定中小学教师资格的有效成绩，可于2016年秋季和2017年春季直接报名参加当地认定机构单独组织的教育教学能力测试。 （2）2016年5月31日以前入学的全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通高等学校师范生和全日制教育硕（博）士可以直接申请认定与所学专业、学段相对应的教师资格；2016年6月1日以后入学的全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通院校师范生和全日制教育硕（博）士申请中小学教师资格，均应参加中小学教师资格考试全国统考。 （3）根据教育部教师资格认定指导中心《关于中小学和幼儿园教师资格考试成绩全国有效的通知》（教资字〔2012〕24号）精神，已在外省参加过全国中小学教师资格考试笔试且取得单科以上合格成绩的考生，在满足我省报考条件的前提下，其合格科目在有效期内可免予考试。 3.下列人员不得报考 被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有违纪作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。 四、考试时间 按国家统一规定，中小学教师资格考试每年春季和秋季各举行一次。笔试时间一般为每年3月和11月，面试时间一般为每年5月和12月，具体考试时间由教育部考试中心发布。 五、报考程序 1.笔试报名和确认、缴费。考生参加中小学教师资格笔试考试，须在规定的时间内，登录国家“中小学教师资格考试网”（www.ntce.cn），按照栏目指引进行网上报名。网上报名的考生，须保证本人的报名信息真实有效。报名信息通过审核后，考生应在规定的时间内完成网上缴费。 2.面试报名和现场确认、缴费。笔试通过的考生，须在规定的时间内，登录国家“中小学教师资格考试网”（www.ntce.cn），按照栏目指引进行面试网上报名。已完成网上报名的考生，须持身份证、户口本或聘用人事（劳动）合同、学历证明学历认证报告（在校生提供在校学籍证明）的原件到地级以上市教育行政部门或其指定的地点办理审核和报名信息现场确认手续，经考生本人确认后的信息不得更改。审核通过且确认报名信息后的考生，方可进行网上缴费。 3.准考证获取与打印。笔试和面试的准考证在报名审核通过并完成网上缴费后，由教师资格考试考务信息管理系统生成，并在考前一周提供给考生自行下载、打印。 六、考试过程 1.笔试过程。考生持准考证及个人身份证，按规定时间到达笔试考点参加笔试。 2.面试过程。考生持准考证及个人身份证，按规定时间到达面试考点，进入候考室候考，按规定流程参加面试。 （1）抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，计算机打印试题清单。 （2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。 （3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟。 （4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。 （5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。 中等职业学校专业课和实习指导教师资格考生面试按照省规定的流程组织实施。 七、评分及成绩 笔试由教育部考试中心组织统一评卷，笔试成绩合格线由教育部确定。笔试单科合格成绩2年有效。笔试各科成绩合格者，方可参加面试。 面试由考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。面试成绩合格线由省教育厅确定。 考生在笔试和面试成绩公布后，可通过国家“中小学教师资格考试网”（www.ntce.cn）查询本人的考试成绩。考生如对本人的考试成绩有异议，可在成绩公布后10个工作日内，向省教育考试院（负责笔试）和省教师继续教育指导中心（负责面试）提出复核申请。笔试和面试均合格者由教育部考试中心（教育部教师资格考试中心）颁发教师资格考试合格证明。教师资格考试合格证明有效期为3年。教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。 八、相关事项 （一）考试收费。教师资格考试费用按省有关规定收取。（待定） （二）实施时间。本实施办法自2016年6月1日起实施，有效期5年。
广东省中小学教师资格证笔试科目 笔试科目如下：（1）幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。（2）小学教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育教学知识与能力》。（3）初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。（4）初级中学和高级中学的《学科知识与教学能力》科目按教育部有关规定确定。（5）申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。（6）中等职业学校专业课教师和中等职业学校实习指导教师资格考试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《专业知识与教学能力》，其中科目三的考察结合面试环节进行。
广东省中小学教师资格证考试面试内容 面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 面试科目如下： 申请面试学科（学段）应与笔试学科（学段）一致。 （1）幼儿园面试不分科。 （2）小学面试科目按教育部有关规定确定。 （3）初级中学、高级中学、中等职业学校文化课教师资格面试科目与笔试的《学科知识与教学能力》科目相同。 （4）国家未统一提供的中等职业学校专业课和实习指导教师资格面试题，根据申报情况，由我省自主命制，学科考试大纲另行制定。
广东省中小学教师资格证报考条件 报考条件 （1）具有中华人民共和国国籍，身体健康。 （2）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。 （3）具有广东户籍，或人事（劳动）关系在广东。 （4）符合《教师法》规定的学历要求。 （5）广东省内普通高等学校三年级及以上的全日制学生、毕业学年的全日制专科生以及广东省内幼儿师范学校毕业学年的全日制在校生，可凭学校出具的在籍学习证明报考相应的教师资格。 （6）符合上述报考条件，已参加笔试，成绩合格且在有效期内，方可报名参加面试。
中小学教师资格证免考条件 免考条件 （1）2014年9月1日前取得的自学考试教育学和心理学课程合格证书，其成绩可作为2017年前（不含2017年秋季）面向社会认定中小学教师资格的有效成绩，可于2016年秋季和2017年春季直接报名参加当地认定机构单独组织的教育教学能力测试。 （2）2016年5月31日以前入学的全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通高等学校师范生和全日制教育硕（博）士可以直接申请认定与所学专业、学段相对应的教师资格；2016年6月1日以后入学的全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通院校师范生和全日制教育硕（博）士申请中小学教师资格，均应参加中小学教师资格考试全国统考。 （3）根据教育部教师资格认定指导中心《关于中小学和幼儿园教师资格考试成绩全国有效的通知》（教资字〔2012〕24号）精神，已在外省参加过全国中小学教师资格考试笔试且取得单科以上合格成绩的考生，在满足我省报考条件的前提下，其合格科目在有效期内可免予考试。
