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如何克服自考《英语二》科目 《英语二》是很多自考生的噩梦，其他科目都通过了，就差《英语二》了。而且考了很多次都无功而返。备考英语（二）最大的资本就是课本，考生最少要留一个月时间，把课文从头到尾复习一遍，力求吃透课本知识。1个月复习时间比较紧张，基础不好的考生还要多下功夫。课本学习重点是A课文，也不能放弃B课文，但如果时间紧，首先要保证A课文的学习，包括A课文后面的练习题都要认真做，因为A课文大约要占到80%的比重。在历年10月份英语（二）考试中看，从书中出题的比例很大，甚至最后一道英译汉也是从课文中选取的。 如果时间允许，要先复习英语（一），复习的策略是把考试大纲规定的单词背好，涉及到英语（一）的基础语法弄懂，课文就可以不看了。 专家强调，单词背诵要贯穿始终，每天都要坚持背点，多重复，多回头看，多比较，可以采用联想、口诀、拆分等方法来记忆单词，日积月累才会收到良好效果。单词背诵主要以考试大纲为蓝本。可以把单词分为会拼、会用、会认三个层次，考拼写的一般不会太难，基本上中等难度，尤其字母和读音不太对称的喜欢考。词组一般要会用，剩下大部分单词会认就行。当然，每个单词都达到会拼会用就更好了。 如果考生有时间，报个辅导班跟着老师复习可能会更系统些，但要注意选择权威的辅导班。考生也可购买权威的光盘在家复习。 多做真题善积累 第二个月复习重点是做题，做题要选择英语（二）历年真题。因为真题的含金量最大，考生可以通过历年真题了解到考试重点和题型分布。对于以前做过的题目，不妨回头再做，有的题隔一段时间再做，可以加强复习效果。对于像完型填空、阅读理解等和书上内容无关的题型，只有多做练习才能提高成绩。 考生还可以留两套最新的真题到临近考试时测试用。在做题过程中，如果发现不懂的地方，要及时翻书，再把知识点夯实。 在做真题的同时，还要选择一些适合的模拟题来做。模拟题一定要找适合自考水平的题，如果选择太难或太易的题，对于英语（二）考试没有太大的作用。通过做题要掌握解题技巧，摸清出题思路，达到熟能生巧。 考生平时还要注意多积累课本以外的知识，这对提高阅读理解解题能力有较大帮助。例如，考生如果有时间就要多看看与自考难易程度相当的文章。不能选择四、六级、考、托福等考试的阅读来做，难度大会打击考生信心，可以看些《大学英语》、《英语沙龙》等有英汉对照的刊物来看。还有阅读的题材，在英语（二）中，阅读理解喜欢考教育、社会问题、风俗习惯、科普等题材文章，考生可以在这些领域多了解点。 查漏补缺进状态 考生可根据自己的情况重点复习，例如重点的语法。语法复习在英语学习中占有很重要的地位，但英语语法学习不能死学，一定要把记和练结合起来。有的考生往往把语法术语记得很熟，但是一到做题时就傻眼了。在英语（二）考试中，像虚拟语气，谓语动词、非谓语动词，各种从句等都是重点，如果考生在做题时觉得哪部分不清楚，都要及时回到课本中再熟悉，拾遗补漏。 临考阶段，考生最好把每一课中最重点的内容再复习一遍，例如可以把书中重点的句子背诵下来。这一时期，考生可以把留下的两套最新真题拿来测试，看看自己大概的水平。对于薄弱的地方，要利用最后一个月重点突击。 报名方式：请带齐身份证复印件、三张小一寸近照和学费办理相关手续 报名地点：广州市天河路365号天俊国际29楼2905室。(地铁1号线体育中心A出口，3号线石牌桥D2出口) 咨询电话：13332874216赵老师 Posted @ 2013/6/14
自考汉语言文学毕业论文参考题目 一、美学 （一）、美学 1、论自然美 2、生活丑与艺术美关系研究 3、论优美 4、论崇高 5、悲剧理论研究 6、市场经济与美学研究 7、文学作品美学风格研究 8、丑的美学意义研究 9、应用美学研究，如园林美学、书法美学、服饰美学、广告美学等 10、中国古代美学专题研究，如古代美学思相家，美学范畴注变，某一美学著作等 11、西方美学专题研究 12、喜剧性研究 13、艺术品与非艺术品关系研究 14、审美时尚研究 15、审美趣味的个性化研究 16、审美教育与完美人格培养的研究 17、美的民族性研究 18、美的历史发展性研究 19、中西美学思想的比较研究，如人物比较、范畴比较等 20、中国当代美学思想的研究 （二）、文学理论 1、市场经济对艺术创作的影响研究 2、文艺政策研究 3、文艺与现实生活关系研究 4、文学语言研究 5、文学风格研究 6、文学欣赏对文学创作的影响 7、艺术灵感研究 8、论艺术欣赏的主体性 9、文学作品的理论反向 10、中国文化专题研究 11、西方文论对中国文学影响研究 12、中西文论比较研究，如文论家、理论 13、艺术真实性问题研究 14、当代文学与传统文化关系研究 15、当代文学与西方文化关系研究 16、文学作品与宗教关系研究 17、当代西方文学理论研究 18、关于文学与人生的研究 19、文学社会效果研究 20、目前文学理论热点研究 二、外国文学论文选题范围 1、荷马史诗研究 2、古希腊戏剧研究 3、古希腊文学对后代文学影响研究 4、但丁研究 5、莎士比亚喜剧研究 6、莎士比亚悲剧研究 7、文艺复兴时期文学思潮研究 8、弥尔顿诗歌研究 9、古典主义戏剧研究 10、歌德研究 11、浪漫主义文学思潮研究 12、拜伦研究 13、雨果研究 14、普希金研究 15、现实主义文学思潮研究 16、《红与黑》研究 17、《人间喜剧》研究 18、狄更斯研究 19、果理研究 20、陀思妥耶夫斯基研究 21、易卜生研究 22、托尔斯泰研究 23、海明威研究 24、现代主义文学思潮研究 25、卡夫卡研究 26、圣经文学研究 27、《沙慕达罗》研究 28、《一千零一夜》研究 29、《源氏物语》研究 30、泰戈尔研究 31、川端康成研究 32、大江健三郎研究 三、现当代文学选题目录 1、鸳鸯蝴蝶派再认识 2、张恨水社会言情小说论略 3、论《春明外史》的“野史”特点 4、论《金粉世家》中冷清秋形象 5、论《啼笑因缘》中樊家树形象 6、《啼笑因缘》与《秋海棠》比较研究 7、论平江不肖生的武侠小说 8、还珠楼主武侠小说论 9、王度庐“鹤一铁”系列武侠小说 10、金庸武侠小说简评 11、回顾与瞻望：新派武侠小说的过去与未来 12、试析鲁迅小说的人物形象系列 13、鲁迅小说的叙事艺术 14、鲁迅小说中的忏悔意识 15、鲁迅小说中的女性世界 16、《伤逝》再解读 17、《孔乙己》的叙事艺术 18、鲁迅小说 中的童年叙事 19、鲁迅小说的诗化特征 20、鲁迅与老舍国民性批判比较 21、老舍小说的京味特征 22、老舍小说的语言艺术 23、沈从文小说中的湘西世界 24、沈从文小说的抒情化倾向 25、论沈从文创作中的人性内涵 26、萧红小说创作的抒情色彩 27、萧红《呼兰河传》的诗化特征 28、郁达夫小说艺术论 29、废名小说的审美特征 30、废名小说艺术论 31、张爱玲小说的悲剧意识 32、张爱玲小说中电影表现手法运用 33、郁达夫小说中的孤独者形象 34、审美化的人生??张爱玲散文论 35、冯至诗歌中的现代意识 36、论艾青诗歌中的忧郁 37、《围城》新论 38、孤独与梦想??重读《边城》 39、郭沫若诗中的抒情主人公 40、《女神》浪漫主义风格论 41、胡适与中国现代新诗 42、周作人散文艺术论 43、朱自清散文艺术浅析 44、冰心“小诗”简论 45、徐志摩散文艺术论 46、徐志摩诗歌中的意境 47、戴望舒与中国现代诗派 48、卞之琳诗歌“非个人化”倾向论 49、穆旦诗歌中的“自我” 50、曹禺戏剧的诗意特征 51、茅盾小说中的“现代女性” 52、《腐蚀》的心理分析艺术 53、巴金《寒夜》新论 54、郭小川诗歌论 55、贺敬之诗歌论 56、李瑛诗歌论 57、论闻捷的爱情诗 58、论李季的诗歌 59、公刘诗歌论 60、艾青新时期诗歌论 61、论艾青国际题材的诗歌 62、论艾青的创作道路 63、论舒婷的诗歌 64、顾城诗歌论 65、论“朦胧诗”的产生 66、论“朦胧诗”的艺术特征 67、“第三代”诗人论 68、论“朦胧诗”与“第三代”区别 69、论赵树理的《三里湾》 70、论赵树理建国后的小说创作 71、信纸柳青的小说创作 72、论柳青的《创业史》 73、《创业史》艺术论 74、论建国后战争题材的小说 75、茹志鹃的小说创作论 76、论吴强的《红日》 77、论《保卫延安》的思想与艺术 78、论王蒙的小说 79、论王蒙的《活动变人形》 80、蒋子龙小说创作论 81、高晓声小说创作论 82、张洁小说创作论 83、论新时期军事题材的小说 84、贾平凹小说论 85、张炜小说论 86、论莫言的《红高梁》系列小说 87、论杨朔的散文艺术 88、论刘白羽的散文艺术 89、论秦牧的散文艺术 90、论新时期的文化散文 四、古代汉语论文题目 1、古代汉语词类活用现象综述 2、《论语》句法研究 3、《孟子》中的“之”字 4、《孟子》中的“其”字 5、《左传》被动句研究 6、先秦“是”的用法及其发展 7、《韩非子》中的被动句 8、先秦双宾语句的类型 9、“被”字的词义演变 10、从《韩非子》看先秦的副词 11、从《庄子》看先秦的宾语前置句 12、《苟子》副词研究 13、先秦修辞方式研究 14、《战国策》中的“是”字 15、《国语》中的判断句 16、《国语》中的被动句 17、试论词义的演变类型 18、词义引申的原则和方法 19、试论汉字形体演变对字形结构分析的影响 20、古今修辞方式的比较 五、古代文学及近代文学题目 1、中国古代洪水神话考论 2、《诗经》燕乡食诗的场面描写 3、《离骚》抒情主人公形象的塑造 4、《战国策》中策士言辞的抒情化特征 5、《庄子》中的畸人描写及其思想蕴涵 6、论《诗经》中的婚恋诗 7、《左传》中行人引诗分析 8、《孟子》文章的论辩技巧 9、《庄子》寓言的场景描写 10、宗玉赋试论 11、贾谊政论文的策士风范 12、司马相如赋的现实政治企向 13、论《史记》中下层人物的描写 14、汉乐府民歌的讽谕特征 15、论蔡邕的碑体文 16、曹植诗风的衍变 17、潘岳哀诔文的创作特色 18、陶渊明田园诗的艺术风格 19、梁园文人群体的辞赋创作 20、汉武帝时期赋家考论 21、《史记》人物合传的结构安排 22、《古诗十九首》中的人生思考 23、邺下文人游宴活动与游宴诗创作 24、阮籍咏怀诗的抒情特征 25、左思咏史诗的咏怀特质 26、谢灵适山水诗的摹象特点 27、宫体诗的女性描写 28、论《文选》对诗的分类 29、论《子夜歌》 30、《世说新语》的语言风格 31、陈子昂的诗歌理论与诗歌创作 32、王维诗中的禅趣 33、论杜甫安史之乱时期的诗歌创作 34、盛唐时期绝句的特色 35、柳宗元的山水游记 36、李商隐诗歌的朦胧美 37、岑参边塞诗初探 38、论李白的梦诗 39、论白居易的感伤诗 40、韩孟诗派的艺术追求 41、晚唐苦吟派诗人的创作心态 42、论中唐传奇的创作特色 43、试论西昆体的艺术风格 44、欧阳修记体文的创作特色 45、苏轼黄州诗试论 46、论陆游的爱国诗 47、论辛弃疾的以文为词 48、李清照词的艺术个性 49、柳永词的语言特点 50、苏轼对词境的开拓 51、贺铸词的艺术个性 52、论诚斋体 53、宋末逸民诗初探 54、王安石散文的写作风格 55、论关汉卿的喜剧创作 56、马致远的神仙道化剧 57、论《倩女离魂》的艺术特点 58、《高祖还乡》的讽刺艺术 59、《水浒传》的忠义观 60、《三国演义》的战争描写 61、猪八戒形象分析 62、“三言”中的商人形象描写 63、公安派的小品文创作 64、《金瓶梅》的家庭生活描写 65、《西厢记》的继承与创新 66、《琵琶记》悲剧意蕴分析 67、元代少数民族诗人的诗歌创作 68、元代散曲的情感企向 69、宋江形象分析 70、《牡丹亭》的浪漫主义特色 71、论西门庆形象的文化警示意义 72、“三言”“二拍”中的风尘女性 73、李贽“童心说”的文学价值 74、论《西游记》的谐趣 75、清初历史剧兴盛原因初探 76、明清才子佳人小说的叙事模式 77、《聊斋志异》中的书生形象 78、《儒林外史》的讽刺艺术 79、大观园的文化意义 80、《红楼梦》的梦幻描写及其意义 81、《长生殿》的爱情观 82、狐鬼花妖尽世情 83、《儒林外史》的批判意识 84、论贾宝玉的人生悲剧 85、论林黛玉 86、论桐城义法 87、张飞、李逵形象塑造比较 88、花间词的艺术成就 89、《红楼梦》中的丫环群象 90、魏晋散文的骈俪化倾向 91、归有光的散文创作 92、《桃花扇》的结构艺术 93、论晚唐的怀古咏史诗 94、江西诗派宗杜论 95、论《史记》对后世小说创作影响 96、宋代豪放词的艺术风格 97、论明清小说题材的?变 98、《文心雕龙》对创作构思的分析 99、严羽《沧浪诗话》以禅喻诗分析 100、道家虚静说对古代诗歌创作论的影响 Posted @ 2013/6/13
汉语言文学教育就业方向 师范类院校的汉语言文学专业的学生的就业范围之广，是其他专业不能同日而语的，除了在教育领域从事汉语言文学的教学与研究工作之外，到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论，以及文化、宣传方面的实际工作也是本专业极好的出路。 主要就业方向：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。 考生类别：文史类。 未来热门走向预测 就业前景：主要到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企业事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。 就业分布最多五省市： 广东、上海、北京、湖北、江苏 毕业生就业分布统计： 中小学及其它教学单位：27.63% 录取研究生：21.12% 其它事业单位：9.63% 国有企业：9.56% 机关：7.7% 部队：2.86% 民营及私营企业：2.83% 高等学校：2.59% 出国：2.23% 三资企业：1.57% 金融单位：1.44% 科研设计单位：0.46% 医疗卫生单位：0.05% 其它：0.02% Posted @ 2013/6/13
报读我校自考优势 现代社会竞争激烈，生活压力越来越大，许多人都希望在广州、北京、上海等城市找到一份体面的好工作，改变自己的生活。但如果手里没有一个高等教育学历，哪怕再强的工作能力也得不到录取、提升的机会。此时此刻的你，是否想拥有一个国家承认的专科或本科学历呢？自考是个不错的选择，在我校报读自考其优势如下： 1、无需入学考试，含金量高，国家承认学历。自考教育模式为“宽进严出 , 教考分离”，自考生更具备企业工作竞争力，职位晋升、考研、出国、考公务员无障碍。 2、凡在我省居住和工作的中华人民共和国公民，以及港澳台同胞、海外侨胞，不受性别、学龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制，均可根据本人的实际情况，本着学以致用的原则自由选择专业，报考我省自学考试，皆免试入学。 3、学习时间短，考试机会比社会考生多 我校自考学员 1年能参加4次考试，比普通考生多了2次课程考试的机会,缩短了你的毕业时间 。学生在短时间内拿到大专、本科双学历，符合条件者授予学士学位。 4、业余上课 我校自考课程均安排在周六日上课，学生可灵活安排时间，不影响正常的工作、生活时间，充实自己的人生历程。 5、师资雄厚，学习氛围好。上课地方为华南师范大学校内，主考院校有着丰富的培训经验以及成熟的教育系统。 6、国际认可。例如美国、加拿大、荷兰、韩国、新西兰、澳大利亚等30多个国家均认可中国的自考学历，给了求职者进入外企工作的机会。 （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资！） （广州通用教育 邓老师 TEL：020 38816946） Posted @ 2013/6/9
高中毕业自考本科难吗？有什么要求吗？ 问：高中毕业自考本科难吗？有什么要求吗？ 答：你好，其实自考没有你想的那么难，高中毕业自考本科难度比普通高考校，免试入学，与普招学历同等待遇，最快两年半年毕业，拿到名牌大学本科文凭。 现在很多高中生高考落榜后，都直接参加自考了，因为现在自考也不算是完全的自学了，有一些学校或者培训机构都开设了自考培训课程，这样相当于在学校学习，那肯定比自己学习自考要简单很多，换句话说，如果从小我们都自学那有几个能考上高中和大学的，所以自考也同样是这个道理，只要选择一个好的学校就可以。 自考文凭的含金量相对比较高，是仅次于统招的，自考现在的社会认可度也是当前所有在职学习里面最高的。对工作发展，考研考职称的道路帮助也是很好用处的。个人建议你可以专、本同时一起学习（专本套读模式），可以以最快时间两年半取得专科文凭和本科毕业证！ （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资！） （广州通用教育 邓老师 TEL：020 38816946） Posted @ 2013/6/9
新生报考自考专业的几点建议 随着自学考试的快速发展及社会认可度的提高，自学考试越来越受到在校大学生及在职者的青睐。这样，广大的准自考生便会遇到同样的一个问题，那就是什么样的专业才会更加适合自己？下面我将这些因素总结如下，以便给广大自考生提供一些有用的帮助。 一、结合本人的兴趣 爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。所选的专业适合个人的兴趣，学习就不会感到枯燥，不会成为一种负担，反而会成为一种乐趣。在兴趣的驱动下，学习就会有一种持续的动力，也会比较顺利通过各门功课的考试。所以，兴趣便成为选择专业必不可忽略的一条重要原则。 二、结合本人实际的知识基础 自学考试是需要循序渐进的，选择专业一定要根据现有的基础，不要人云亦云，一味跟风。俗话说：有多大的蛇就打多大的洞。学文科的同学，大多数学基础较弱，在报考选专业时就要尽可能避开需要考试高数的专业。另外，本科生选专业时，喜欢选择和自己本身专业相近的专业。 三、结合时代的发展 参加自学考试，就是要选择那些顺应时代发展、贴近时代脉博的专业，学以致用，迎接新世纪的挑战。 四、在职准自考生要结合本职工作 参加自学考试的朋友大多是一边工作一边学习，自学的目的是为了更新知识，提高素质，更好地做好本职工作，立足岗位成才。恩格斯曾说过：需要是最好的学校。因为工作的需要，学了就能用得上，能推动学习，不断攀上新台阶。故，这一点变成为在职准自考生所必须要慎重考虑的问题。 以上四点针对不同的准自考生，所占有的比重是不能平均的。我们考虑问题不能孤立起来，一定要善于综合几个方面的因素，从而找到一个最为适合自己的结合点，来选择自己的专业！ （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资！） （广州通用教育 邓老师 TEL：020 38816946） Posted @ 2013/6/8
自考工商本等同学怎样顺利通过自考英语课程 自考的同学基本上都是上班一族。平时工作都比较繁忙，而英语（二）对很多自考的同学来说是比较难以通过的课程。那么如何顺利通过自考英语课程呢？ 以下是在时间不是很充裕的情况下，通过自考英语的方法，在此与大家分享：首先，我声明一件事，把背单词提高到多高的地步都不为过，单词是语言的基础，没有地基不可能有空中楼阁，我的方法比较适合应付考试的上班族，如果你有充足的时间，或是想把英语学好，请不要使用我的方法，请大家切记，切记…… 接下来，我第一件事要说的就是，我方法是不“背”单词，或者说少背单词，因为成年人的时间和记忆力有限，背单词是效果最差的学习方法，好不容易背下了几百单词，只要几天工作繁忙，没时间复习，很快就会忘掉大半，而且大家的情况往往很盲目，根本不知道要考什么单词，所以这样去背，效果真的很差，我建议在你做所有的事情之间，至少做一件事儿，就是找一份带答案的历年试题，自己好好做一下，掐表做题，按照正规的考试时间，然后给自己判卷。很多同学可能对这个方法很抵触，认为自己基础很差，直接做题不是自取其辱吗？其实这样做的意义无非两点，第一，可以充分了解题型，简单体会出题人思路。第二，就是充分了解自己，看看自己到底能得多少分，哪里个题型自己相对拿手，那个题型需要下功夫学习，那个题型可以放弃。 下面我以大多数同学的情况来说明一下试卷的分布情况，试卷分为客观（选择题），主观（自己笔答），一般各占50分。 客观部分首先是10分的四选一，主要考核语法和词汇知识，这部分题目属于简单的，一定要拿到6分以上，否则通过堪忧，提高起来也很容易，常考得无非词义辨析、动词的时态、复合句，其中非谓语动词和虚拟语气已经是难度极限了，而所有这些东西，在大学英语自学教程的上册`（下册也有一部分，英语一不考，英语二考核也很少），每个单元后面的语法讲座里都包括了，其实那个语法讲座是非常好的，附有大量实例和联系，是非常好的资料，我建议大家好好看看，好好做做，通过这个，就可以搞定自考英语考卷上绝大多数的语法。 其次是完型填空，也是10分，2007年1月的完型填空相当简单，那次考试的同学真是有福了，其实这应该是客观部分最难的题了，他和前面说的四选一，考核要点基本一样，复习方式也基本一样，只靠单元语法联系足以，不同的是还要联系上下文做答，所以要特别注意时态一致，有时候还要联系上下文的意思，填入连词，转折关系不要选成顺接连词。这一部分，根据统计，平均得分率低于5分，所以这里答不好，大家也不要太在意，你答不好，别人也一样的。 最后一部分是阅读理解，这是30分，这是最好突击提高的部分，我们的目标是26分以上，有人认为是天方夜谭，其实我一开始也这么想，但很幸运，我遇到了一个好的老师，他告诉我们了一个非常有效的方法，记得第一次上他的课，他就给每人发了一分阅读资料，限时大家5分钟内答完，所有的同学都以为老师疯了，因为按照时间算，每篇阅读理解，考试的时候，有将近15分钟时间可以使用。 但他要求5分钟内答完，结果不言而喻，大家甚至连题都没读完，心情相当沮丧，但这个时候老师交给我们了，我认为是目前我知道的最好的答题方法，他让我们先读题，然后带着问题去看文章，不过跟一些老师的方法不同，他只让我们看问题，千万不要看答案，因为这样不但浪费时间，而且容易干扰你阅读思路。而带着问题看文章，最大的好处是，看到关键点，能马上意识到，而不是先看完了文章再看问题，看到问题再回来找关键点，节省了宝贵的时间。然后他带着我们把整个文章讲解了一个，每一个我们不认识的单词，他都帮我们翻译了，并且问了我们一个问题，哪一部分的单词最重要，结果不言而喻，问题里的生词最重要，其次是答案，最后才是文章类的，但令人惊喜的是，问题很多时候是一样的，答案也有几类有可能是同样的，只有文章是每次不同的，这真是让我们如获至宝，如果我上来就开始背单词，我绝对不会意识到，最重要的单词原来不在课后的单词表，而是在考卷里。然后老师在后面的每节课前，都拿出15分钟做一篇阅读，都给我们详细讲解，又给我们总结了阅读理解中的几种常见题型，大多数时候，考试无出其右。 这只是其中的一种方法，但学好英语的关键还是得靠同学平时的不断积累。 （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资！） （通用小林老师 QQ2249175565） Posted @ 2013/6/8
自考新生需要关注的几个问题 第一，首先要自己要认识自考 要参加自学考试，首先就要对我国的高等教育自学考试制度有个初步的了解。高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的，有中国特色的高等教育形式。且参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位。自学考试的学历受到国家的承认，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中明确规定“高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同”。 自学考试实行宽进严出，不仅在国内享有较高的声誉，在国际上也得到了普遍认可，目前欧美国家普遍认可我国的高教自考文凭，这种认可包括两方面：学历认可和学分互认。近年来，自考毕业生在各种人才招聘会上受到用人单位广泛欢迎。 新考生在报考前必须要认真阅读省教育考试院发布的《报考简章》，了解本次考试的报名时间、报名地点、报名手续、开考专业的情况和本次考试的课程安排，根据自己报考时的工作性质和实际情况，慎重选择一个专业报考。 第二，要选择适合自己的专业 自学考试开设的专业多达到上百个，不同专业对考生基本素养的要求不同，考生报考时要多关注专业特点，结合自身实际选择专业。 兴趣应该是最重要的出发点。兴趣是最好的老师，你只有感兴趣的东西，才会真正投入的去学。有的专业涉及知识面较广，对考生的“博学”有一定要求。比如工商企业管理专业，涉及企业会计、财务、营销、人力资源等知识，只有对企业管理有兴趣，对这些相关知识的学习有兴趣的考生，才能学好这个专业。 其次是正确判断自己的基础能力。有些专业对考生某些能力有特殊要求，考生选择时一定要考虑自身能力特点，学工商企业管理专业的考生应该具有较强的沟通能力、管理能力、协调能力。有意学新闻学专业的考生，较强的文字表达能力，调查研究能力和社会活动能力要具备。有的专业，尤其是计算机及应用等理工类专业，要求有较好的数学基础。考生如果中学的数学基础比较好，再加上必要的兴趣，学好这些专业，做一名合格的应用型人才不是难事。还有的专业考验人的耐心和毅力， 尤其是英语专业和会计专业，考生如想选择这些专业，对此要有清晰的认识。英语学习需要长时间的点滴积累，要想达到听懂、说出、会用的境界，非一日一时之功。考生如果词汇量和阅读量都非常有限，基本英语语法的掌握也不尽如人意，尤其是词汇量少于2000个，要学英语专业就比较吃力。会计专业主要和数字打交道，专业计算不仅多而且碎，考生要有心理准备。 再次需要合理安排自己的职业规划。考生必须明白，学习最后的目标是就业，现在选择什么样的专业，其实就是一次职业规划。职业规划是人生规划不可缺少的一部分，需要学会对新的生活有一个明确的定位和坚定目标。要充分考虑到社会的需要及该行业的发展状况，选择一些社会上已供大于求的专业,对今后的求职和就业会造成影响。职业设计应该从选择专业，甚至更早的时候就开始。你打算从事什么样的职业？在求学中要积累哪些知识？自己缺乏哪些能力，需要学习和锻炼？哪些能力需要进一步增强……虽然很多考生对职业的认识和自己的取向往往是模糊的、易变的，甚至是不客观的，容易受一些临时因素的影响，但做好职业生涯规划依然非常重要，它有助个人理想的软着陆。 另外，在选报专业时还应注意，有些专业是面向社会开考，报考对象不限；有些专业是部门委托开考，仅限本系统在职人员报考；一些本科段专业和特殊专业(如医学类专业)对报考者的学历、职业等还有一些具体要求。 第三，合理安排自考计划 自学考试在每年1月、4月、7月、10月举行，课程考试按照专业考试计划的安排，采用单科独进、学分累计的方式。课程考试合格者既取得课程合格证并按规定计算学分。考完专业考试计划规定的全部课题，并取得合格成绩，本科要完成毕业论文，毕业设计或其他实践考核，思想品德合格者，可获得浙江高等教育自学考试委员会颁发的相应专业层次的本、专科毕业证书。 虽然一次考试最多可以报考4门科，但一般来说考生很难保证全面出击的成功率。事实上，如果考生每次考试只报考2门科，但能够一次成功的话，一年4次考试就能够通过8门科，而一般本科专业的课程数量在20个左右，也就是说你基本上3年就能够拿到本科文凭，比全日制普通高校的本科还要快。当然，这个需要你的坚持努力。 有条件的考生还可参加当地各种助学单位举办的辅导班。选择学习班时应特别注意要选择经过教育行政部门审批，自考机构审查、备案的，具有正式办学资格的助学组织。要了解学校的办学质量，看一看学校的设施(硬件)和管理(软件)怎样？哪些教师任课？学生的课程统考及格比例在当地的水平如何？ 如果你是普通高校毕业生，在报考自学考试时还可以按规定免考已学过并成绩合格的部分课程。 最后，技术细节也不容忽视 《报名登记卡》是考生的基本档案，必须认真填写，确保写准确无误，否则将影响到数据库资料的准确性，会直接影响考生参加考试、办理《单科合格证书》和办理毕业手续。特别是姓名栏的填写，一定要与身份证上姓名完全一致，不得用繁体或草书，一定要用正楷简体填写。 根据教育部考试中心关于实行预订学习媒体的教材供应方式，考生在报名时切记勿忘预订教材。 考生应在考试之前若干天领取考试通知单(座位表)，考生要认真核对是否有误。在考试之前，考生应落实通知单上各科不同的考试地点的具体地理位置，以便应考时能按时到达指定地点参加考试。 （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资！） （通用小林老师 QQ2249175565） Posted @ 2013/6/8
自考毕业论文写作方法 大学本科生必须写作毕业论文，这是本科阶段最后必须通过的一次“考试”，是本科阶段学习的总结与检测。这是一项全新的独立的创造性的工作，如何运用本科阶段所学到的理论、知识与技能来完成毕业论文的写作，是即将毕业的大学本科生一项艰巨的学习任务，必须尽可能圆满地把它完成。 关于选题 本科阶段所学的东西科目繁多，五花八门，有文学方面的，语言方面的；文学又有属于理论层面的，属于中外古今不同的作家作品的，如何在纷繁驳杂的作品与问题中选取一个适合自己的题目，这是至关重要的。有人甚至说：“题目选好了，论文写作的任务就完成了一半”。这虽然有点夸张，但选取一个切合实际又有创造性的题目，无疑地是写出一篇优秀论文的前提。 那么，题目来自何方呢？ 我以为可以从四个方面入手来考虑并选取题目； 首先，从你自己比较感兴趣的某个作家作品或某一个领域入手来考虑选取题目，用心理学的术语来说，就是你的“兴奋中心”集中在什么地方，最好就从这里来考虑题目。以中国古代文学来说，漫长的中国古代文学史，跨越时空几千年。学习这门课时，你或许对某个时期的文学、某些文体、某些作家较有兴趣，也即是说，你大脑皮层的兴奋中心并非像小孩子那样不断转移，而是常常集中在你自己感兴趣的问题上，那就要从这里切入，找到合适的题目。 举例来说，你学习唐诗、宋词、元曲，发觉自己对宋词有所偏爱，而宋词中尤其喜爱婉约派李清照的作品（某些女学员常常如此），这就可以选取写“李清照词”这样的题目。你喜欢唐诗，喜欢《西游记》或《红楼梦》就可以从唐诗、《西游记》或《红楼梦》中选题目来做。从自己感兴趣的领域入手，从“兴奋中心”不时集中的地方入手，题目就会自然而然应运而生。 其次，题目来自“疑问心理”。人类社会文明之所以不断发展与创新，从某个角度来说，动力来自人类对自然与社会的好奇与疑惑，有了好奇与疑惑，这才有探索，才有创造。我几年前写了一篇关于苏东坡的论文，当初之所以写这篇文章，就是“疑问心理”驱使的结果。我读苏轼作品时，几乎随处可见苏轼旷达乐观、超然物外的秉性，但考察苏轼的生平轨迹，却发现苏轼自中进士后就没有离开过北宋政坛，他关心现实政治，政绩卓著，勤奋笔耕，终成为宋代文学的巨人。即是说，读苏轼作品，以为他是与世无争、超越人我的老庄隐者；观苏轼人生，却发现他是积极入世、执着生活的诗人作家。这是一个很大的矛盾，也是一个令我疑窦丛生的问题，带着这个疑问，我想刨根问底，便着手写这篇论文。 再次，题目来自“创新意识”。 论文写作是一件创造性的工作，它考验你解决实际问题的能力和创新水平。如果缺乏新颖见解，没有真知灼见，则论文的成绩就会大打折扣。因此要求要选题时强化“创新意识”，少点人云亦云，多点“标新立异”。这当然不是说一定要写“翻案文章”，别人说好的自己偏说不好，而是要用新的视角去审视对象。前几年我辅导一位同学写关于关汉卿的毕业论文，我说有关关剧的论文已经不少，一定要有新的视角，新的支点，结果这位学生提出从时空处理的角度，写成了一篇后来发表在杂志上的《关剧的时空观》的论文。 最后，可以从教师出的参考题中来选取题目。如果你自己觉得在文学或语言方面很难找到一个适合自己的题目，而且平日工作繁忙，并没有太多时间去阅读文学作品，对这一领域的东西说不上有什么特别的兴趣或疑问，更遑论会有什么创新。那么，刊授中心附有大量题目供你参考与选择。这些题目由中山大学中文系的老师提供，每个老师大约提供了约十个论文题目，你可在这数以百计的题目中选取一个来写。 附带说几句：如果你对这数以百计的题目都无兴趣，你有自己的“心水题目”，也可以做这个“心水题目”，但一定要经过指导教师审查同意后才能写。如我辅导过一个学员，她说想写《红楼梦》，但不想写“宝、黛、钗”，也不想写“十二钗”，只想写林黛玉这个人物，我发现她在这方面已准备好不少材料，对林黛玉这一人物也有较深的体会，便同意了。 当然，自己选题目时，注意题目不要过于宽泛，口子太大则不易驾驭。如不宜写《论艺术的规律》《先秦儒道散文的不同特色》、《论〈红楼梦〉》等，这一类题目大而无当，好比老虎吃天，不知从何下口。但题目也不能太小，如有学员曾询问能否写杜牧的《清明》诗（清明时节雨纷纷），我说不行，这首诗只有四句二十八字，无论如何写不了五千字的论文，而刻意拉长篇幅是很不好的。 关于写作前准备 题目选好之后，就进入论文写作的准备阶段。题目确定了，等于选好了主攻方向，有了座标，接下来就要从题目所显示的视角去审视原著。这个阶段最重要的，就是认真阅读原著，摘抄有关的材料，思考一些问题。只有这样，才能深入体味原著的精华与妙处，写出自己的感受与见解。举例来说，李清照的词作今存仅四五十首，比较适合做论文。如你选择写这个题目，就要反复阅读她这几十首词作，深入体味李清照词如何用深邃的审美目光去观照人生世相，如何用率真纤细的心态去感受美好情事，如何用女性特有的敏感与细腻去体察人生际遇，如何用柔美委婉的笔触去抒发自身情怀，即是说如何形成“易安体”这种特殊的个人风格。 对于诗词，要多些诵读体味，而对于小说，则要边阅读，边摘录，边思考。如有的学员选写《论〈红楼梦〉中“金陵十二钗”的女性悲剧》的题目，就需要边读边将作品中有关“十二钗”的出身背景与人生遭际摘录下来，再思考并试图回答一些问题，如：为什么这些美丽聪慧的女性都不配享有好的命运？为什么这些千金小姐、贵族大家庭的管家媳妇，甚至贵为皇妃，无一例外都悲剧收场？为什么说薛宝钗也是一个悲剧人物？等等。 总之，阅读原著，摘录材料，思考问题，这是写作前最重要的准备工作。 关于参考资料 在确定题目、熟读原著、摘录并思考一些问题之后，可以适当参考一些有关的专著或论文。有的学员在确定论文题目后，马上向指导老师索要参考资料，这其实并不好。指导老师会向学员提供一些参考资料，但近年由于写作毕业论文的学员人数很多，指导老师不可能向每个学员都邮寄有关专著，而只能邮寄少量的论文供参考。（指导老师可以开列一二有关专著让学员自己或托人到广州购书中心、北京路新华书店或古籍书店、人民北路环球书城等处购买）手头有了参考资料之后，还要注意下列情况： 一是不认真阅读原著，就马上去翻阅参考资料。别人的论著都是经过深思熟虑之后写成的，自己并未深思熟虑就去参考别人的东西，则很容易被人家牵着鼻子走。 二戒“以论带史”或“主题先行”，未深入钻研原著而先提出几个观点，然后再到原著去印证材料。这种写作方法是“文革”遗风，不是实事实是的科学方法，而是先入为主，然后找材料对号入座，这是要极力避免的。 三是光读书不思考。这个阶段是一个极重要的独立思考的阶段。孔子说“学而不思则罔”。光读书而不思考，则迷惘不可言知，或在纷纭的材料中迷失自我，或在别人凿凿之论中迷失自我，二者必居其一。 因此，独立思考是这个阶段中至关重要的链条，它贯串整个过程的始终。有思考，才有疑问；有思考，才有“眼观六路，耳听八方”，全方位、多侧面的上下求索；有思考，才有纵向横向的参照比较，才会有真知灼见的推出。 关于写作 着手进行论文写作时，要先写出提纲，搭好构架，提纲是论文的写作的设计蓝图，它应包括如下内容： 论文题目 （并附简短文字说明为什么选用这个题目，你认为这题目写作有什么意义） 论证中心 （全文论证的中心是什么？最好能用较简洁文字写出，使自己或指导教师对你写作意向一目了然） 全文结构层次初步构想 （这是从宏观角度调控论文的设想，包括论文的究竟分几个大段落或层次，每大段提出什么问题，如何论证，材料如何运用安排等内容） 目前存在的疑点或难点 （在落笔写作前将眼下还存在的疑点，难点提出来，以求得教师的帮助解决） 参考书目（开列自己已读过的书目，看指导教师是否有所补充） 写作阶段主要的任务，是用文字将自家的构想表现出来，用生动的材料，详尽的辨析、深刻的论证去丰富写作提纲，这就要注意落笔时思路清晰，层次分明。论文是论证性的理论文章，要用逻辑思维统率全篇，最忌思路紊乱，层次不明。论文需要提出见解，论证问题，辨析材料，引发归纳，这就需要按部就班，井然有序地予以表现，而不能毫无章法，眉毛胡子一把抓。 驾驭好语言文字是这个阶段最重要的一环。一篇论文的好坏，可读性的高低强弱，文字符号占据重要的地位。我们试读蒋和森的《红楼梦论稿》，作者的见解如何暂且不说，其论文文字之丰美华瞻、文采斑烂就很够我们受用，读这样的论著不啻是一种美的享受。当然，初学写作不大可能达到这样的境界，但落笔时一定要考究，不要停留在“写话“的原始状态阶段，而是精心提炼，力求通畅，将语言文字的表现力提高到令人满意的境界。 以上是我对写作毕业论文的一点粗浅体会，贾岛诗云“一曰不作诗，心源如废井”。勤奋读之，勤奋思之，勤奋得之，古今物理无不如是。 最后还想说明一下，对于参加中文本科自学考试的毕业论文写作的学员来说，由于大多数人是业余参加学习的，时间有限，资料掌握得不多，要求学员的论文有新的学术见解，那是不切实际的。对大多数学员来说，写一篇有自己真切体会、文字通畅的论文，就可以达到及格的要求。换句话说判断一篇自考论文是否合格，主要看见解是否对头，文理是否通顺，个人体会是否真切。当然，如果学员的毕业论文想得到优秀的成绩，则较为新颖的见解与观念依然是不可缺少的。 论文字数得在五千字以上，不少学员对此颇感为难，有的甚至说一辈子也没有写过这么长的文章。不过不要紧，教师会指导你如何积累资料，记下有关的心得与体会，如何引用他人的见解，如何分析一篇作品或一个人物，如何辨析与论征某个问题，许多从没写过长文章、从没写过论文的学员都能顺利写出一篇合格的论文，字数在整个论文写作过程中是不会成为“拦路虎”的。 最后还想指出：在近年自考学员毕业论文的审查与答辩中，发现个别学员有抄袭行为，有的是抄袭几段，有的是全篇照抄不误，或只有少量的改头换面，更有甚者是找“枪手”代笔，这些都是论文写作过程中的作弊行为，是很恶劣的，一经发现，不但取消成绩，省自考办还会有严厉的惩罚措施，这是应引以为戒的。 种豆得豆，种瓜得瓜，种下荆棘，只会扎破自己的手脚，只有浇下辛勤的汗水，才能收获丰硕的果实。 智力投资永远是最有价值的投资！ （报名自考，请选择广州通用，联系人：郭老师QQ2457868234） Posted @ 2013/6/7
文言文学习方法 文言，指五四以前通用的以古汉语为基础的书面语。文言文，是指用文言写成的文章。学好文言文并非难事，只要从以下两方面做起： 一、掌握正确的学习方法 1、反复诵读。宋代朱熹说：“读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。”古人是聪明的，幼童入学，老师并不多讲理论，而是让其一遍一遍、踏踏实实地去将看上去一字不通的《三字经》、“四书”、“五经”等背得烂熟于心，文章的意思也自然明白了。著名文学评论家、小说家李国涛先生说：“中国古诗古文是不能不背的。当时不懂或不全懂的，先背下再说。”郭沫若老先生也说，“儿时背下的书，像一个大冰山，入了肚子，随年龄增大，它会慢慢融化，一融化，可就是大财富了。”由此可见，学习文言文最简单快捷的方法就是多读多诵，然后就能达到“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界了。 2、字词积累。学习文言文就像学习外语一样，没有足够的词汇量，一切都是空中楼阁，纸上谈兵，所以字词积累是学好文言文的基础。字词积累分两大类：实词积累和虚词积累。相比较而言，实词又好记一些，而虚词是难点，因为文言虚词意义较抽象，使用频率高，用法灵活多样。这时用一些灵活巧妙的方法也不难记忆。例如欧阳修的《醉翁亭记》中一共有23处用到“而”这个虚词，我们可将其用法归纳为五种，就比较好记了。 ①“溪深而鱼肥”，表示并列关系； ②“日出而林霏开”，表示承接关系； ③“杂然而前陈者”，表示修饰关系； ④“饮少辄醉，而年又最高”，表示递进关系。 ⑤“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”，表示转折关系。 3、语法归纳。一篇文言文中，通假活用、前置后置、古今异义等弄得学生晕头转向，怎么办？我们不如用归纳法将它们分类总结，可画一简表，将通假字、词类活用、古今异义、一词多义、疑问句、判断句、被动句、省略句、变式句分门别类标在表中，这样一目了然，记忆起来就很容易了。 二、树立正确的学习态度。 1、喜爱文言，培养兴趣。有些同学抱怨我们今天不用文言文，干嘛去学“之乎者也”？此言差矣：首先文言文是我国古代所有文化的承载形式。无论是医学、数学、天文、地理都是用文言文写成，流传至今。文言文是渊源流长的瑰丽财富，我们不懂它，又如何领略中国文化的古典深厚，搏大精妙呢？ 其次，现代汉语中的成语和典故绝大部分来自文言文。例如：缘木求鱼（盂子?粱惠王上）、远交近攻（《战国策，秦策三》）、因噎废食（《吕氏春秋?荡兵》）、平易近人（《史记?鲁周公世家》）……这些脍炙人口、词简意达的成语皆来自文言文，更不必说“事后诸葛亮”、“一鼓作气、再而衰、三而竭”这样的典故了。再次，文言文中蕴含丰富的生活哲理，既能陶冶我们的情操，又能指导我们如何为人处世：《邹忌讽齐王纳谏》告诉我们对于别人的赞美要头脑冷静，仔细分析；而《谏太宗十思疏》则告诫我们要“居安思危，戒奢以俭”……文言文的益处远远不只这些，“学习的最好刺激，乃对所学材料的举，”，只有从心底里喜欢上了文言文，才能学好它。 2、克服懒惰，“勤”字当头。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。学习的苦和勤在学习文言文上尤为突出，磊量的文章要全篇背诵，密密麻麻的注释要一一背会，频频出现的语法要条条掌握，没有“勤”是断然不行的，学习文言文最大的敌人是懒惰，只有勤背勤记勤写的同学才能学好它。 怎么样，这样一座宝库??文言文，你去开掘，只要做到以上两方面，文言文其实并不难学，不是吗 Posted @ 2013/6/6
