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中小学生心理健康辅导员培训心得 据有关统计，我国青少年有学习、情绪、行为障碍等方面心理问题的人数达到了3000多万，因此，青少年的心理问题已成为众所关注的公共卫生问题和突出的社会问题。青少年是祖国的未来，民族的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。由于青少年正处于身心发展的重要时期，生理、心理的发育尚不成熟、社会阅历比较浅，面对日益纷繁复杂的社会环境、家庭环境和学校环境，容易在学习、生活、人际交往、自我意识和升学就业等方面遇到各种心理困惑和问题。青少年的思想道德状况、心理品质如何，不仅关系着自身的健康和家庭的幸福，而且直接关系到我们中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。鉴于这一点，组织教师心理健康辅导员培训班势在必行。 教育没有一成不变的，社会在不断的发展，人类当然得跟上时代发展的步伐。随着科技和经济的不断进步，使我们人类达到了前所未有的高峰，有得必有失，在我们感叹生活的神奇时，在某些方面也存在一些弊端。我们如何对待这些因发展而带来的存在的社会问题呢？开设这一门中小学生心理健康教育的心理课，实在是太必要了，简直是对症下药。作为教育者一定要正视现实，做好心理准备，正确客观地实施教育方针，深入探讨根源，采取切实有效的措施，这样才是学生的健康引导人，是学生的良师益友，是他们心中的一盏明灯，照亮他人，温暖自己心理健康。 一、心理健康教育是教育发展的必需 我们的老师也时常抱怨：“现在的学生越来越难教”，从低效而劳神的教育工作中可以看出，心理健康教育已经成了当代学校教育面前的一个非常严峻的话题。在层出不穷的新现象、新问题面前，心理教育被提到了一个重要的地位，这次培训的开展就体现了它的重要性。我们要尽量创设健康的教育环境、有计划有针对性地开展心理健康教育活动，与学生家长沟通思想，相互配合，根本的出发点就是要将其全面渗透到学校教育的全过程，让每一个健康的体魄下都拥有一个健康的灵魂。 二、心理健康教育是学生成长的必要 随着时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。从素质教育的着眼点来看，健康的心理是孕育良好素质的保障。但当下无论是网络上流行的校园暴力视频还是震惊全国的几起校园血案，无一不是反映出当事人病态的心理，后果是惨痛的，教训是深刻的。这种不仅害了自己，更给他人带来严重的伤害的学生，足以引起我们深刻的反思。 一个人健康心理的形成，是从小形成的，与其成长经历是密不可分的，小学阶段学生的心理健康对其一生有极为重要的影响。心理教师要力求“对症下药”，从心灵上给予学生鼓励和信心，了解学生的不良心理的成因，既包括学校因素，也包括家庭、社会因素，给予学生专业的心理疏导使其健康成长，加强心理健康教育工作迫在眉睫，我们每一个教育工作者要身体力行的，要尽快地加入到这项工作中来。我一定要认真学习，争取掌握更多的心理学专业知识，应用到实践中去，为学生的成长更好的服务。 这次培训为我们提供了很好的学习机会，通过学习，无论在理论知识上，还是方法技巧上我都对心理教育有了初步的了解，为了塑造学生们良好的心理品质，培养他们坚忍不拔的精神和经受挫折与意外打击的能力，使他们的心理更好的发展，我觉得我们该做的还有很多，我会继续努力地学习，并将所学到的运用在教育教学上，希望我能够成为照亮孩子们内心深处的一缕阳光。 （欢迎加入自考考试，智力投资是最有价值的投资！欢迎交流，周老师QQ1666369918！） Posted @ 2013/8/15
自考艺术设计（环艺方向）的学习计划 一、学习内容：素描、色彩、构成、透视、速写、手绘室内效果图、彩铅技法、马克笔技法。 二、素描方面 1、线条应用训练：用线艺术、疏密处理、明暗节奏、画面构架、材质肌理； 2、几何石膏、静物写生、光影素描、建筑素描：整体的观察方法、构图与透视规律、准确描绘能力的训练、结构分析能力的训练、立体表现能力的训练、构想能力的训练； 三、色彩方面 1、讲解色彩的物理性质、色的分类与特性、色的混合、色立体介绍、色彩对比理论、色彩调和理论、色彩的错觉与幻觉、色彩的联想和象征意义、色彩的心理感应、色彩设计的创意与运用。 2、讲解色彩色调描绘、塑造形体和进行空间关系表现；讲解色彩画的基本规律和表现技巧；讲解水粉画的干湿等画法以及不同的色彩与色调塑造、表现各种形体及其空间关系。 四、构成方面（平面构成，色彩构成，空间构成） 1、平面构成：基本要素；点线面构成及其形式法则：对称和平衡、重复和群化、节奏和韵律、对比、变化、调和、统一、破规、特异、肌理。 2、色彩构成：色彩物理学、色彩与生理、色彩的混合、色彩的三要素与色立体，色彩与心理、色彩对比、色彩调和。 3、空间构成：原理；基本空间力象、内空间的构成、外空间的构成、内空间和外空间的关系、艺术空间等。 五、透视学方面 1、投影的概念、分类、性质；三视图、剖面图的形成及绘制；轴测图画法、多面正投影图和轴测投影图。 2、透视的基本概念、平行透视、成角透视、平视时的斜面透视、倾斜透视、仰视与俯视、曲线透视、平面图生成透视图的画法、透视图中的物体比例的把握（风景/景物/人物在绘画中的透视变化）；3、总结透视法（一点透视、二点透视）的原理、规律及作图法 六、表现图方面 1、表现图技法：环境心理学与室内设计的风格与流派；室内设计表现图的绘画特点及绘制程序；室内设计表现图基本要素； 2、室内设计表现图的基本技法：分类技法（水粉技法、水彩技法、喷绘技法、电脑表现技法、马克笔技法）；综合表现技法；快速表现技法等。 3、手绘效果图鉴赏；风景手绘写生技法；手绘平面、立面及效果表现图。 （欢迎报读自考，智力投资是最有价值的投资！咨询周老师：qq:1666369918，欢迎交流！） Posted @ 2013/8/15
各种情况转考解答 1.省内转考（合并准考证） 考生持有我省高等教育自学考试准考证可在省内不同市、县（区）报考。考生报考不同专业，无需办理改报专业的手续。凡持有两个以上我省高等教育自学考试准考证号的考生，必须办理合并准考证号的手续，将其中一个准考证号的各门课程合格成绩转入另一个准考证号，以后只需持后一个准考证号参加考试。办理的步骤如下： <1>考生登录系统，通过系统中的考籍和转免考管理模块的合并准考证号功能提交合并准考证号的申请，之后，到县(区)考办提交源准考证、目的准考证、身份证的原件及复印件。考生合并准考证号申请中的源准考证号是指将不再使用的准考证号；目的准考证号是指将继续使用的准考证号。县(区)考办收集考生的材料后，打印《办理合并准考证号凭证》交考生，然后将考生材料统一集中报市考办。 <2>市考办核对考生材料，校对考生两个准考证号的基本信息(包括姓名、性别、出生年月、身份证号、相片)在复印件上签署意见并加盖公章，原件交县(区)考办退回考生；打印《合并准考证号审核表》与有关材料一并交省考办。 <3>省考办审核后，不返回书面结果，考生通过系统查询审核结果。 <4>考生办理合并准考证号后，源准考证号记录的全部成绩及违纪记录将转移到目的准考证号，目的准考证号记录的原有成绩及违纪记录保持不变。合并后的源准考证不能再使用，考生不可再用于办理报考或其他业务。 2.外省转入 外省考生需要在我省参加自学考试并要求使用其在外省参加自学考试的合格课程成绩的，应办理考籍档案转入手续。办理的步骤如下； <1>考生按照新生报名的要求办理报名手续，取得我省高等教育自学考试准考证。 <2>考生登陆系统，通过考籍和转免考管理模块中的外省转入功能查实我省考办已经收到转出省考办寄出的考籍档案，并记下自己的外档号，然后向县（区）考办提交我省准考证、身份证和转出省考办的转考证明的原件及复印件，并在复印件上写明外档号。考生在我省记录的个人信息（包括姓名、性别、出生年月、身份证号）必须与转出省所记录的个人信息一致，如有变更，须提供派出所出示的相关证照。 <3>县（区）考办收集考生材料，打印《外省考生考籍转入凭证》交考生。然后将考生材料统一集中报市考办。 <4>市考办验核考生材料后，通过系统的考籍和转免管理模块中的外省转入功能录入考生在我省的准考证号；在复印件上签署意见并加盖公章，原件交县（区）考办退回考生；打印《外省考生考籍转入审核表》与有关材料一并上报省考办。 <5>省考办审核后，不返回书面结果，考生通过系统查询审核结果。 <6>我省不办理实践环节考核课程成绩转入，考生如需要使用转出省的实践环节考核课程成绩，可凭相关材料与所报考专业的主考院校联系。 3.转出外省 考生需要在我省参加自学考试的合格课程成绩转往外省的，应办理考籍档案转出手续。办理的步骤如下； <1>考生的个人基本信息（包括姓名、性别、出生年月、身份证号）必须与系统记录信息一致，如有变动，应先办理考籍基本信息更正手续。 <2>考生登陆系统，通过考籍和转免管理模块中的转出外省功能提交转出申请后，向县（区）考办提交准考证、身份证等有关材料的原件及复印件。 <3>县（区）考办收集考生材料，打印《办理考籍档案转出凭证》交考生，然后将考生材料统一集中报市考办。 <4>市考办验核考生材料后，在复印件上签署意见并加盖公章，原件交县（区）考办退回考生，并打印《广东省高等教育自学考试考生考档案转出通知书》交由县（区）考办代发给考生；另打印《本省考生考籍转出外省审核表》与考生材料一并上报省考办。 <5>省考办审核后，向转入省考办寄出考生的考籍档案。考生登陆系统查审核结果后，持《广东省高等教育自学考试考生考档案转出通知书》到转入省办理有关手续。 <6>从外省转入考籍档案的考生，如未到省考办办理转入手续又需退档或再转往其他省的，须提供申请报考（一式两份）、转考证明、身份证复印件，凭外档号到省考办办理。省考办不开具转考证明，考生自行联系目的地考办办理转考手续。 <7>考籍档案转出后，我省不再保留考生的考籍信息及成绩。 <8>考生如办理转出手续后又需再转回我省的，须办理外省转入手续。 Posted @ 2013/8/9
关于全国公共英语等级考试和大学英语等级考试证书免考自学考试中部分英语课程的须知 已获得普通高等学校大学英语（CET）四级考试合格证书或成绩425分以上（含425分）的考生，凭证书的原件、复印件可免考专、本科段各专业中的英语（一）（课程代码：00012）、英语（二）(课程代码：00015)、综合英语（一）（课程代码：00794）。 已获得普通高等学校大学英语（CET）六级考试合格证书或成绩425分以上（含425分）的考生，凭证书的原件、复印件可免考专、本科段各专业中的英语（一）（课程代码：00012）、英语（二）(课程代码：00015) 、综合英语（一）（课程代码：00794）、综合英语（二）（课程代码：00795）。 已获得全国公共英语等级（PETS）二级以上（含二级）笔试合格或合格证书的考生凭证书的原件、复印件可申请免考非英语专业大专的英语（一）（课程代码：00012）。 已获得全国公共英语等级（PETS）三级以上（含三级）笔试合格或合格证书的考生可申请免考非英语本科层次的英语（二）（课程代码：00015）。 获得全国公共英语等级（PETS）四级以上（含四级）合格证书或大学英语六级（CET6级）证书者的考生凭证书的原件、复印件可免考自学考试的综合英语（二）（课程代码：00795）。 凡获得全国公共英语等级考试、全国英语等级考试四级证书（PETS4）或大学英语四级证书（CET4）以上（含四级）者，可申请免考广东省自学考试英语教育专业独立本科段（专业代码：B050206）的基础英语（一）（课程代码：11487）、基础英语（二）（课程代号11488）、基础英语（三）（课程代号11489）和英语阅读（一）（课程代号00595）四门加考课程。 凡取得外语（包括英语、日语、俄语、法语）专业毕业证书的考生可申请免考自学考试各专业的英语（一）（课程代码：00012）和英语（二）（课程代码：00015）。 凡取得西班牙外语水平考试（DELE）高级证书者，可申请免考自学考试的第二外语（日语）（课程代码：00840）、第二外语（英语）（课程代码：00845）中的任一门课程。 凡取得剑桥商务英语（BEC）初级及以上级别证书者（不包含A1级），可申请免考自学考试的商务英语（课程代码：00796）。 需了解更多有关自考的信息，欢迎在线交流 刘老师：QQ2392851970 Posted @ 2013/8/9
我国自考已经获得23个国家承认 据了解，由于已有23个海外国家承认我国自考文凭，而且这种认可包括学历互认和学分互认，因此，近两年出国留学也开始越来越受到广大自考生们的关注。 各国相关政策解读 美国多所大学都承认中国高教自学考试的课程成绩和毕业学历，同意中国自学考试毕业生和部分课程成绩合格者，免试入学或免修部分课程。中国的电大、夜大、职大等毕业生，只能申请攻读本科课程。赴美留学申请者在国内的学习成绩平均分数应为“良”以上，即美国学习要求的平均分数在“B”以上。 英联邦国家自学考试或成人教育毕业的学生只要是我国教育部承认并有正式文凭的，英国、爱尔兰、新西兰、澳洲、加拿大等英联邦国家大都承认。一般来说，专升本看学生的成绩和所在学校的背景，多数学校要求有学士学位证书。 日本对中国自考和成人教育的毕业生，越来越多的日本学校已开始承认其获得的大专或本科学历，不过，日本大学对攻读硕士的学生要求有16年的教育经历或获得学士学位，我国的自考由于没有年限限制，申请者无法证明其受教育的年限，相对比较困难。 德国非正规大学或非正规高等教育的学历通常不被承认，除非获得了“学士”学位证书，才有可能以“同等学历”的资格申请。未考入大学的高中毕业生不具备申请大学（包括预科）的资格，其申请均会被拒绝。申请者须有一定的德语水平，一般需有德语800学时的证明。 法国凡经过我国教育部认可的自考专业和成人教育学院，法国都承认学生的毕业文凭和成绩。大学毕业学历的申请者不得超过28周岁；大专、本科或以上学历，英语好，可直接申请硕士或博士。 Posted @ 2013/8/7
如何将外省自考成绩转入广东 外省考生因户口迁移或工作变动需要在广东省参加自学考试，并要求使用在外省参加自学考试的合格成绩的，应办理考籍档案转入手续（外省转入）。 具体办理的步骤如下： 1．考生在规定的时间按照新生报名办法办理手续，取得广东省高等教育自学考试准考证； 2．考生登录广东省自学考试管理系统（简称“系统”：http://www.stegd.edu.cn/selfec/），通过系统中的考籍和转免考管理模块的外省转入功能查实我省考办已经收到转出省考办寄出的考籍档案，并记下自己的“外省转入档号”，并在系统中提交外省转入申请； 3．在规定的时间到提交申请时选定的区、县级市考办提交广东省准考证、身份证和转出省考办的转考证明的原件及复印件，并在复印件上写明外档号并缴交手续费确认；考生在我省记录的个人信息（包括姓名、性别、出生年月、身份证号）必须与转出省所记录的个人信息一致，如有变更，应先在转出省办理考籍基本信息更正后再转出，或以原个人信息办理转入，然后再在我省办理考籍基本信息更正。 4．区、县级市考办收集考生的材料和手续费后，然后将考生材料收齐、统一集中交市考办； 5．市考办根据各区、县级市考办提交的考生材料，进行校对审核相关材料，通过系统录入转入考生的资料，定期向省考办递交《外省考生考籍转入审核表》和有关材料。 6．在省考办审核后，考生通过系统查询审核结果。 需了解更多有关自考的信息，欢迎在线交流 刘老师：QQ2392851970 Posted @ 2013/8/7
广州自考十大“禁忌” 一忌目标模糊。一些同学事先考虑不周，见别人报考，自己也跟着报，稀里糊涂，跟着感觉走：报什么专业、用多长时间考、一次考几科，都心中无底。在自学中稍遇困难，更是心中无底。有些同学见到别的专业热门，就随意更改，结果白白浪费宝贵的光阴。 二忌脱离实际。一些同学见社会上什么专业热门，找工作容易就报考什么专业，根本不考虑自己的基础和实际。加上对主考院校、开考科目都不甚了解，见开头几科容易就盲目报考，顾头不顾尾。结果考到后来才发现有难于逾越的“拦路虎”，弄得进退两难，骑虎难下。所以建议同学们以后报考最好要根据学校的开课计划进行哦。 三忌贪多求快。一些同学对自考的困难估计不足。幻想“一口吃成个胖子”。每次报考不分难易，都报满四科。平时上课迟到或干脆不来，课后在家复习又不能坚持，临近考试明知自己准备不充分，心存侥幸。四门都考，备考时间及精力毕竟有限，建议大家还是不要贪快求多，每次报考2-3门即可。 四忌粗心大意。一些同学不仅选择专业不慎重，而且参加考试也是粗心大意。拿到试卷不看题目就开始作答，做完也没有检查的习惯。考完后感觉还自我良好，分数出来却大跌眼镜。主要原因还是答题不够细致。 五忌一知半解。不少同学平时学习，对教材不愿精读细嚼，疏于思考，懒于动笔，眼高手低，一知半解，蜻蜓点水，学而不实。到考试时面对试卷，似懂非懂，模棱两可，这也没把握，那也拿不准，考试结果可想而知。 六忌找借口。一些考生一味强调客观条件，不从主观上找原因，开口闭口；工作忙、时间少、事情多。忙时没时间学，闲时不愿意学，考时碰运气。平时听课也是想来就来，不想来就不来，芝麻大的事都成为不上课的理由，寻找借口，原谅自己。结果浪费时间，破费金钱。 七忌一曝十寒。许多同学自学缺乏恒心和毅力，三天打鱼，两天晒网，心情好时就看上几页，心情不好时就把书打入“冷宫”，如此一曝十寒，学一点，忘一点，零零碎碎，不成系统，考试成绩可想而知。 八忌临阵磨刀。一些同学平时学习无动力、无压力，闲时不努力，考试抱佛脚。期望考前几天打突击、熬长夜，就能感到“上帝”。临近考试，手忙脚乱，面对几门课，厚厚数册书，仓促应战，顾此失彼，自然不可能考出好成绩。 九忌虑头蛇尾。不少同学开始时，心血来潮，信心百倍，干劲十足，随着时间的推移，或因工作忙、时间少；或因基础差、压力大；或因受挫折、未考过；便失去信心，中途辍学，结果功亏一篑，半途而废。 十忌只求过关。一些同学学习目标不明确，把参加自学考试仅仅看成“混”一张文凭，浅尝辄止，“60分万岁”。平时学习与教材无关的书不看，与考试无关的章节不读，死记硬背，不求甚解。结果文凭虽到手，但实际能力却没有多大提高。殊不知，考文凭只是手段，长知识、长能力、长水平才是目的。 （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资！） （广州通用教育 邓老师 TEL：020 38816946） Posted @ 2013/8/7
广州自考本科有用吗？ 自考本科有用吗？关于这个问题，很多人都在思考，今天我们就以这个问题为核心分析一下自考本科是否有用！希望能帮助到大家。 为什么说自考本科有用呢？从自考本科含金量来看。自考、成考、电大、网络教育四种文凭中含金量最大的是自考本科，所以，相比之下自考本科是很有用的。下文将从入学门槛、学习方式、招生对象、学习年限这四个方面的来详细分析一下自考本科的重要性。 入学门槛?成人高等教育入学考试是全国统一招生考试;自学考试?没有入学考试，考生参加考试，所有科目合格后，颁发全国高等教育自学考试学历证书; 学习方式?成人高考主要有脱产学习和业余学习、函授学习;自考则以自学为主,也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班; 招生对象?成人高考、网络大学、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员，一般要求高中起点报考专、本科的，必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书或同等学历者。自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，属于完全的开放式教育，即使只具备初中文凭，也可以报名参加自学考试。 学习年限?成人高考的学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同，短则需要2年，长则5?6年。 自学考试采取分课考试、学分累积，最后获取文凭的方式，且不受学期、学年制度的限制。 以上从入学门槛、学习方式、招生对象、学习年限这四个方面的分析可见自考本科是很有用的。特别是含金量方面更加说明自考本科是有用的，自考本科的重要性还表现在社会认可度高、自考本科通过率高、自考本科考试有优势、自考待遇有优势等方面。 （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资！） （广州通用教育 邓老师 TEL：020 38816946） Posted @ 2013/8/4
自考考试中调整心态方法 （1）突然慌乱有时，考生可能因为在作答时遇到了难题，或是碰到钢笔坏了一类的意外情况，或是冷不防从脑海里迸出“我要失败了”等消极想法，便突然慌乱起来。这种情况发生后，可采取以下几种方法：第一种方法是放松，一旦出现突然慌乱的最初征兆，你最好暂停作答，闭合双眼，轻轻地对自己说“放松”，重复六次，并注意体验全身松驰的感觉；你也可以全身高度绷紧十秒钟，然后突然放松。第二种方法是深呼吸，在你突然慌乱时，你会发现自己的呼吸变得急促，这时你该有意调节呼吸，在吸气时绵长、缓慢、深沉，呼气时也应达到同样要求。第三个办法是思路中断，一旦产生容易引起慌乱的想法，你可以果断对自己说“停”，同时握紧一下拳头，这样你能中断原来的思路。当你自觉情况好转后，应该迅速转入正常考试。 （2）记忆堵塞虽然感到对某个概念或公式非常熟悉，但就是想不起来，这是记忆堵塞的典型表现。发生记忆堵塞时，你首先要保持镇静，注意放松，调整呼吸；然后，通过情境、结构联想回忆与该问题有关的内容，发掘出有用的材料和线索。另外，你还可以暂时放下当前的题目，先做别的题，过会儿再回头思考，说不定会从其它题目得到启发而豁然开朗呢！ （3）身体疲劳考试时，连续数小时处于注意力高度集中、思想非常活跃、书写量较大的状态下，考生很容易产生身体疲劳现象。在考试前，考生要注意保证充足的睡眠、适度的锻炼和良好的营养，从而为考试储备足够的精力。在考试当中，要不时给自己一些调整状态的短暂间歇，伸展四肢和腰背，活动手腕和头颈，摇摇手指关节，这样，才不至于过分紧张或疲劳，使你能维持良好的机能状态。有些考生在考试过程中感到手指非常紧张，严重时感到握笔和写字非常困难，这是手部疲劳的一种表现。出现这种情况时，请你先放下笔，活动活动手腕，手臂自然下垂轻轻地摇一摇；也可以双手交叉按压指关节，双手举至面部自上而下干洗脸五至六次，你的手便会放松许多。 Posted @ 2013/8/4
自考突发事件处理方式 （1）因交通堵塞不能按时到场。万一发生交通堵塞或乘车拥挤，可出示准考证，取得乘客或交通部门帮助。若十分紧急，可拔打110寻求帮助。只要开考中15分钟内赶到，向监考人员申明理由，即可参加考试。 （2）走错考场。考生考前若到考场实地看看，并核对一下自己的座号，就不会走错考场。并由此掌握了路线及时间，出发时留有充分余地，一般不会迟到。 （3）丢失或忘带准考证。每场考试，监考员都要查验准考证。考生一旦丢失准考证应立即向所在学校或街道申明情况，待其出具书面证明后，到区县招生办公室挂失并由招办酌情补发。万一忘带准考证，须立即向监考员报告，经区县招办同意后方可参加考试。监考员会准确记下考生相貌、笔迹，在下场考试交验准考证时予以核查，一旦发现不符即取消考试资格。 （4）考场上突然身体不适，如呕吐、晕厥、腹泻、抽筋等。这种现象不多，但年年都有，出现这些现象多半因为考生精神过于紧张、休息睡眠不好所致。一旦发生这类情况，监考员会及时与考点领导小组联系，由考点医务人员治疗。若考生离开考场，须两名工作人员陪同。治疗后可继续应考，但考试时间不延长。 （5）试卷印刷发生差错。试卷印刷质量一般是有充分保证的。试卷漏印或字迹不清偶有发生。如遇此类情况应及时向监考员声明，经批准后用考场或考点备用卷更换。 监考员在黑板上写明本科目试卷页数及大题数目，考生拿到试卷后不要急于答卷，应首先认真核查考卷，遇到不符，赶紧报告。 Posted @ 2013/8/4
