全国服务热线
020-38816946
没有什么捷径可走：过来人的学日语感想 有同学问我，是否有一些好的学习经验可以告诉他们。其实，学习方法是因人而异的，每个人都有适合自己的一套方法。我学习的方法应该说是属于比较传统，或者说是比较苯的那种类型。在这里，我作为一个比大家早学了几年日语的人，和大家交流一下学习当中的一些体会，希望能对大家有所帮助。 我觉得，学习语言最重要的一点，就是要勤快。学习的时候，我们需要在“读写听说”这几个方面勤勤恳恳，没有什么捷径可走。 所谓“读”，我觉得有两个方面的内容。首先，是熟读单词、课文，尤其要尽量养成晨读的习惯。这样的大声朗读不是一种机械性的活动，在读的过程当中我们应当专心，留意自己的发音、所读的单词和句型，这可以使我们的舌头变得灵活，有利于我们纠正发音。在熟读的基础上进行背诵，更便于我们对学习过的东西形成条件反射。“读”的第二层意义是指在学有余力的情况下多读一些难度相当的语言材料。在这个过程当中，我们要留意保持敏感，注意积累新的词汇、语法现象和句型，培养语感。同时，这还可以加深我们对日本各个方面的了解，拓宽知识面。因为我们今后在运用日语的过程当中，不单单是会用语言本身，还要使我们的谈话有更多的内容。 这里的“写”，包括笔记、归纳总结和笔头练习。无论是在课堂上还是在课后，遇到重点、难点，或是自己感兴趣的东西，都可以随手记下来。在做笔记的过程当中，我们要善于动脑子，多比较，多归纳，只有这样才会使书上的东西变成自己的，得以吸收。培养写的能力的外语学习中的一大目标，多做笔头的练习是实现这一目标的起点。通过做练习，我们还能尽快地发现自己掌握得不牢的地方以及其他缺陷。 “听”通常是外语学习当中的一个难点。听力需要单独地培养强化，而又不是一个独立的部分，与个人掌握的词汇量、句型等熟练程度密切相关。所以，要想提高听力，首先需要牢固掌握在精读课上以及平时的学习当中遇到的知识点。以此为基础，我们要提高在听力课上的学习效率，在老师的指导下尽量快而全地把握语言材料的内容。在课下，最好是将听力课上的内容重复听，并跟着磁带进行复述。同时，在听写、复述的时候，留意培养快速记忆的能力，将听到的内容尽量快而准确的记录下来，遇到听不懂的词，也最好是尽量听清发音，并把假名记下来。无论听什么，都要专心并尽量记住。这会在潜移默化的过程当中对今后的学习翻译起到一定的帮助。除了课堂上的内容之外，我们还应该主动地多给自己创造语言环境，例如听一些简单的日语材料，或是在有时间的情况下听听日语广播等等。在刚开始的时候我们也许听懂不了多少东西，但至少这会让我们对发音、语流、语气的感觉。长时间坚持下去，对我们语感的培养会有很大的帮助。 我觉得“说”是我们在没有语言环境的情况下最难提高的一种能力。在初学日语的时候，我认为说的基础在于我们所学习的课文。课文熟悉，并且清楚各个句子、词汇所使用的语境，我们就容易准确地使用它们。在练习说的过程当中，我觉得我们经常犯的毛病是缺乏勇气和半途而废。也许我们无法做到随时都尽量地用日语思考，但是在学习一个新的句子之后，我们应该尝试在合适的场合使用它。读、听、复述其实也同时在为说打基础。例如，我们在上语法课的时候，可以复述老师和同学造的正确句子，在复习的时候，也可以口头复述例句。利用听力磁带进行跟读也是一种很好的方法。如果不提高说的能力，就不可能算是真正学好了一门外语。 我觉得我们学习外语最终的目的是运用。希望大家在学习的过程当中尽快找到对自己来说合适的、效率高的那种学习方法。 （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资）广州自考专业介绍：http://www.gzzk114.com
more-英语用法 more是much,many的比较级，但它有时却没有比较的意思。下面是more的几种常用的非比较级的用法。 （1）more...than相当于...rather than...，表示“与其说是……，不如说是……”。 He is more quickwitted than hardworking.(与其说他肯干，不如说他脑子快。) After three day’s journey,I arrived home more dead than alive.(经过3天的旅行，我回到家时已半死不活。) He is more cunning than wise.(与其说他聪明，不如说他狡猾。) She was more hurt than frightened.(与其说她害怕不如说她受到了伤害。) 注意：同样的意思也可以用less...than来表示，只要把被修饰词语的位置对调一下就行了。 He is less wise than cunning. She was less hurt than frightened. (2)no more+名词+than+名词，表示“不是……，也不是……”。 He is no more a writer than a painter. I’m afraid you’ve got the wrong person.I am no more a scientist than an artist. (3)more than 表示“极其”、“不只”。 When I told them I needed their help,they were more than willing to give me a hand. more是much,many的比较级，但它有时却没有比较的意思。下面是more的几种常用的非比较级的用法。 （1）more...than相当于...rather than...，表示“与其说是……，不如说是……”。 He is more quickwitted than hardworking.(与其说他肯干，不如说他脑子快。) After three day’s journey,I arrived home more dead than alive.(经过3天的旅行，我回到家时已半死不活。) He is more cunning than wise.(与其说他聪明，不如说他狡猾。) She was more hurt than frightened.(与其说她害怕不如说她受到了伤害。) 注意：同样的意思也可以用less...than来表示，只要把被修饰词语的位置对调一下就行了。 He is less wise than cunning. She was less hurt than frightened. (2)no more+名词+than+名词，表示“不是……，也不是……”。 He is no more a writer than a painter. I’m afraid you’ve got the wrong person.I am no more a scientist than an artist. (3)more than 表示“极其”、“不只”。 When I told them I needed their help,they were more than willing to give me a hand. She was more than happy to be left alone. From the way they talk,I can see that they are much more than just acquaintances. It is more than probable that he will give it another try. She was more than happy to be left alone. From the way they talk,I can see that they are much more than just acquaintances. It is more than probable that he will give it another try. 广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资！ 了解更多广州自考专业：http://www.gzzk114.com/ 华师自考专业介绍：http://www.gzzk114.com/hnsfdx.shtml
most-英语用法 most是much,many的最高级形式，放在多音节的形容词或副词前面构成该词的最高级形式，一般来说它的结构为“the most...”。 This is the most difficult question I have ever been forced to answer. Among all my employees,Jim works the most efficiently. 然而，most也可以表示“非常”、“很”的意思，这时most前面不加the，这一用法较正式，口语中用very更好。 I will be most grateful if you could grant me the scholarship. It was a most beautiful morning and the birds were singing in the trees. She is a most pleasant person to talk to. I shall be most happy to go downtown with you if I should not be in the way.(要是不妨碍你们的话，我非常愿意和你们一起去市中心。) He argued his case most persuasively(有说服力地). 广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资！ 了解更多广州自考专业：http://www.gzzk114.com/ 华师自考专业介绍：http://www.gzzk114.com/hnsfdx.shtml
英语语法结构之系动词（一） 英语除动词be之外，还有一些动词也可以作系动词，如表示状态或情况的：keep,look,feel,appear,lie,remain,seem,stay,smell,sound,taste等；以及表示变化的：get,grow,turn,fall,run,become,go等。下面我们来分析一下带系动词的句子结构。 1.系动词后面带名词从句 Good manners are the happy way of doing things. It seemed to him that he had never worked so hard in his life. 2.系动词后面带形容词 She sounded rather surprised on the phone. Sit down.Just stay calm and you will be alright. 3.to be 可以加在seem,prove,remain,appear等系动词和其后的名词或形容词之间，但也可以省略。 The task proved (to be) impossible. They seem (to be) such friendly people,but they never replied to our invitation. What has happened remains (to be) a mystery. The problem first appeared (to be) unsolvable,but later we came up with a very good solution. 注意：在seem,appear等词后，可加其他非 to be 的不定式，但这时，它们则不是系动词而是不及物动词。 广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资！了解更多广州自考专业：http://www.gzzk114.com/华师自考专业介绍：http://www.gzzk114.com/hnsfdx.shtml
自学考试英语（二）历年考题 1.Almost everything a manager does______(involve) decisions. Indeed， some suggest that the management process is decision making. (99.4) 答案是involves. 考点： involve 为谓语动词，应该用一般现在时。a manager does为省略了引导词that的定语从句修饰先行词everything. 2.If there is no choice， there is no decision______(make)。 (99.4) 答案是to be made .考点：to be made 是动词不定式作定语修饰decision. 3.Almost everything a manager does______decisions; indeed， some suggest that the management process is decision making. (00.4) A. imposes B. improvise C. involves D. indicates 答案为C. 4.I have no idea what's standing______accomplishing our goals and objectives. ( 03.10) A.in the way of B.by way of C.on the way of D. in one's way of 答案为A 5.For managers， every decision has constraints_____(base) on policies， procedures， laws. (03.04) (04.10) 答案为 based， 考点：过去分词短语作后置定语 6.When _____(present) with a common case， sales managers tend to see sales problems and production managers see production problems.(02.10) 答案为presented. 考点： present 是过去分词短语作时间状语。 7.An organization is a group of people， and a decision______(make) today may have consequences far into the future. (02.10) 答案是made. 考点：make 是过去分词作定语，修饰decision. 8.汉译英：通常管理者必须对未来的情况作出最佳的预测。 答案：Often managers must make a best guess at what the future will be. 广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资！ 了解更多广州自考专业：http://www.gzzk114.com 华师自考专业介绍：http://www.gzzk114.com/hnsfdx.shtml
自考英语语法-as的用法 1.AS的用法 (1)用作介词时的基本词义，“作为，担任”，“像，似”。 介词短语在句子中可担任的成分：状语、定语、宾语补语和表语 (2)用作副词表示程度，as … as … 结构中 (3)用作连词，引导状语从句(比较、让步、时间、原因和方式状语从句) (4)用作关系代词，引导定语从句， (5)As用于常用习语中 2.过去分词、现在分词、不定式作定语的区别 分词作定语： 过去分词作定语，修饰名词、代词，表示被动、已经完成。 现在分词作定语，修饰名词、代词，表示主动、正在进行。 单个分词一般置于所修饰的词之前，但也有例外。 例如 an extended family 一个扩展了的家庭 / a singing girl 一个唱歌的女孩 a developed country 发达国家 / a developing country 发展中国家 the people concerned 有关人员 分词短语一般放在所修饰的词之后，例如： A decision is a choice made from among alternative courses of action. Have the letter inviting you for an interview … 现在分词的被动式和过去分词都表示被动，区别在于前者表示修饰的词正在承受的行为，而后者表示修饰的词已承受过了的行为。 例如： The problem being discussed is important. 正在讨论的这个问题很重要。 The problem discussed yesterday was important. 昨天讨论的那个问题很重要。 现在分词的完成主动式，表示动作已经完成。having done 现在分词的完成被动式，表示动作已经被完成。the decision having been made 不定式作定语 不定式作定语应当放在所修饰的中心词之后。例如：We have plenty of work to do. 一般来讲，不定式作定语时，表示动作将要发生。另外，还要注意的是不定式有三种时态，也有被动态。 3.分词短语作时间、条件、让步状语 为了表示明确的时间或条件，有时常在分词前面加上when， while， even if， even though， unless 等连词作时间、条件、让步等状语。 例如： When presented with a common case， sales managers tend to see sales problems， production managers see production problems， and so on. 当面对同一件事例时，销售经理易于看到销售问题，生产部经理看到生产问题，等等。 Facts are terrible things if left spreading and unexamined. 如果听任事实泛滥不加检测，那是可怕的事。 Don't leave the building unless instructed to do so. 除非接到通知，不要离开这幢大楼。 广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资！ 了解更多广州自考专业：http://www.gzzk114.com 华师自考专业介绍：http://www.gzzk114.com/hnsfdx.shtml
自学考试英语（二）词汇精讲 1.goal n. 目标，进球，球门 ( 同义词：aim ，end ， purpose，objective) Her goal is a place at university . 她的目标是在大学任教。 2.objective ： n./a. 目的;目标(尤指较长远的目标);宗旨/客观的，如实的 派生词：object n. 物体 反义词：subjective n./a. 主语;主观事物;/ 主观的， 用法： Her objective is to get a college education. 她的目标是接受大学教育。 If you don't work hard， you'll never achieve your objectives. 假如你不努力工作，你将永远达不到目的。Achieve表示较难达到的目标。 It is an objective report. 这是一篇如实的报道。 3.accomplish v. 完成(任务)等 The students accomplished the task in less than ten minutes . 学生们在不到10分钟内完成了任务。 4.predict ： v 预言，预示， 预告 同义词：forecast v. 预测，预报 It's hard to predict when it will happen . 很难预见这件事何时发生。 5.accompany ： v. 伴随，陪同 The lonely old man is accompanied by his dog. 这位孤独的老人让他的狗做伴。 All orders must be accompanied with cash. 所有的订货单必须随付现金。 派生词： company n. 公司; v. 陪伴 6.implement v.实施，履行(诺言)等 The committee's suggestions will be implemented immediately. 委员会的意见将立即贯彻执行。 The changes to the national health system will be implemented next year. 对全国医疗体系的改革将在明年进行。 7.constraint n. 限制， 约束 They told the truth but only under constraint. Constraint on the rules of grammer 他们说了实话但是有所保留(是被迫的)。 语法规则的限制(约束) 8.tendency ： n. 趋势，倾向 There is a growing tendency for people to work at home instead of in offices. 人们在家里而不是在办公室里工作的趋势日益增长。 派生词：tend v. 趋向，倾向 用法：tend to do sth. He tends to get angry when people disagree with him . 当人们不同意他的意见时，他很容易生气。 广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资！ 了解更多广州自考专业：http://www.gzzk114.com 华师自考专业介绍：http://www.gzzk114.com/hnsfdx.shtml
通过自考英语一、二的复习方法 英语（一）、英语（二）对很多自考的同学来说是比较难以通过的两门课程，因为自考生的背景虽然差异很大，但大多数基础不好，而英语是非常依赖基础的一门课程，所以大家通过起来格外困难，我跟大家的情况类似，没有上过高中，英语只停留在初中的水平，又工作多年，所从事的工作跟英语关系不大，而平常工作又比较忙，这种情况下如何通过自考英语（一）或英语（二）的考试哪？通过摸索，我发现了一条适合在职人员，时间不是很充裕的情况下，通过自考英语的方法，在此与大家分享： 单词是语言的基础 首先，我声明一件事，把背单词提高到多高的地步都不为过，单词是语言的基础，没有地基不可能有空中楼阁，我的方法比较适合应付考试的上班族，如果你有充足的时间，或是想把英语学好，请不要使用我的方法，请大家切记，切记…… 做一份带答案的历年试题 接下来，我第一件事要说的就是，我方法是不“背”单词，或者说少背单词，因为成年人的时间和记忆力有限，背单词是效果最差的学习方法，好不容易背下了几百单词，只要几天工作繁忙，没时间复习，很快就会忘掉大半，而且大家的情况往往很盲目，根本不知道要考什么单词，所以这样去背，效果真的很差。 我建议在你做所有的事情之间，至少做一件事儿，就是找一份带答案的历年试题，自己好好做一下，掐表做题，按照正规的考试时间，然后给自己判卷。很多同学可能对这个方法很抵触，认为自己基础很差，直接做题不是自取其辱吗？其实这样做的意义无非两点，第一，可以充分了解题型，简单体会出题人思路。第二，就是充分了解自己，看看自己到底能得多少分，哪里个题型自己相对拿手，那个题型需要下功夫学习，那个题型可以放弃。 各题型答题方法 下面我以大多数同学的情况来说明一下试卷的分布情况，试卷分为客观（选择题），主观（自己笔答），一般各占50分。 单选题：首先是10分的四选一，主要考核语法和词汇知识，这部分题目属于简单的，一定要拿到6分以上，否则通过堪忧，提高起来也很容易，常考得无非词义辨析、动词的时态、复合句，其中非谓语动词和虚拟语气已经是难度极限了，而所有这些东西，在大学英语自学教程的上册（下册也有一部分，英语一不考，英语二考核也很少），每个单元后面的语法讲座里都包括了，其实那个语法讲座是非常好的，附有大量实例和联系，是非常好的资料，我建议大家好好看看，好好做做，通过这个，就可以搞定自考英语考卷上绝大多数的语法。 完型填空：其次是完型填空，也是10分，2007年1月的完型填空相当简单，那次考试的同学真是有福了，其实这应该是客观部分最难的题了，他和前面说的四选一，考核要点基本一样，复习方式也基本一样，只靠单元语法联系足以，不同的是还要联系上下文做答，所以要特别注意时态一致，有时候还要联系上下文的意思，填入连词，转折关系不要选成顺接连词。这一部分，根据统计，平均得分率低于5分，所以这里答不好，大家也不要太在意，你答不好，别人也一样的。 阅读理解：最后一部分是阅读理解，这是30分，这是最好突击提高的部分，我们的目标是26分以上，有人认为是天方夜谭，其实我一开始也这么想，但很幸运，我遇到了一个好的老师，他告诉我们了一个非常有效的方法。 记得第一次上他的课，他就给每人发了一分阅读资料，限时大家5分钟内答完，所有的同学都以为老师疯了，因为按照时间算，每篇阅读理解，考试的时候，有将近15分钟时间可以使用。但他要求5分钟内答完，结果不言而喻，大家甚至连题都没读完，心情相当沮丧，但这个时候老师交给我们了，我认为是目前我知道的最好的答题方法： 他让我们先读题，然后带着问题去看文章，不过跟一些老师的方法不同，他只让我们看问题，千万不要看答案，因为这样不但浪费时间，而且容易干扰你阅读思路。而带着问题看文章，最大的好处是，看到关键点，能马上意识到，而不是先看完了文章再看问题，看到问题再回来找关键点，节省了宝贵的时间。 然后他带着我们把整个文章讲解了一个，每一个我们不认识的单词，他都帮我们翻译了，并且问了我们一个问题，哪一部分的单词最重要，结果不言而喻，问题里的生词最重要，其次是答案，最后才是文章类的，但令人惊喜的是，问题很多时候是一样的，答案也有几类有可能是同样的，只有文章是每次不同的，这真是让我们如获至宝，如果我上来就开始背单词，我绝对不会意识到，最重要的单词原来不在课后的单词表，而是在考卷里。然后老师在后面的没节课前，都拿出15分钟做一篇阅读，都给我们详细讲解，又给我们总结了阅读理解中的几种常见题型，大多数时候，考试无出其右。 第一种是考细节的，比如问主人公，上大学学的什么专业，这时候一定要到原文里去找答案，而不要自己凭空推测。 第二种是考作者意图的，比如作者的观点是什么？下面哪个观点是作者提到的或作者认同的。这类的题往往是在原文中找不到一模一样的句子的，但有个解题的关键点是找同义词或者是变性词，比如同样是否定的词汇，常用的词就有几个，这几个一定要记熟，看见一定能意识到才可以。还有就是原文可能用的是形容词，答案因为换了说法，使用的可能是副词形式，这也是答题的关键。 还有一种是考段意的，这种题目类似作者认同的观点，但往往考得不是全文观点，而其是某一段话的观点，这时候每段的第一句话和最后一句话就尤其重要了，当然在特殊情况下，用转折连词连接的每段的第二句话也可能是本段的中心观点。 最后一种是给文章加个标题，这时候能涵盖文章一部分内容的标题，并不是文章的标题，而涉及文章没提到内容的题目又显然不是，这样就排除掉了两个，只有最后两个比较难的，你要细心点去体会作者的意图，到底是想说明什么，一篇有关儿童失学的问题，最适合的题目可能是有关社会问题的，而并不是仅仅是失学问题，所以用句老师话的话说，就是扣帽子，题目要像帽子，涵盖住文章的全部内容，但又不能偏离本文范围。 （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资）广州自考专业介绍：http://www.gzzk114.com
自考备考：教你如何积极有效记单词 从理论上来讲，每个人一个月最多可以记住的英语单词数量究竟是3000？6000？8000？还是10000呢？要回答这个问题，首先要清楚这个问题与什么因素有着本质上的关系，把问题的因素搞清楚了，我们就可以进行科学地估算了。 1、单词记忆数量与什么有关系呢？ 单词记忆量主要是与一个人的记忆力、毅力、遗忘规律、记忆对象的难易度、记忆达到什么程度这五个因素有关系。下面简单描述它们，以便给大家一个轮廓。 记忆力是一个人短期记忆能力的衡量。一般是在10分钟到4 个小时之间某个值作为衡量单位，通常以一个小时来作衡量单位较为科学。记忆过程大多数是一件枯燥无味的工作，特别是英语词汇的海量记忆，这个时候，毅力起着举足轻重的作用。从心理学的角度来说，任何记忆过的东西在没有达到牢固记忆状态之下，如果不能够做到适时地复习，都会有被完全遗忘的可能。不同人的遗忘规律是不同的。 记忆对象的难易度，不是孤立地看您记忆的东西是否曾经记忆过，而是看是否可以与您脑子里面已经掌握的知识建立某种逻辑关系。记忆到什么程度可以简单分为粗糙记忆与精确记忆这两种，它们所需要的时间是截然不同的，比如说，在英语单词的记忆中，如果只是要求认识，那么需要的时间远少于要达到熟练拼写状态的时间。 2、时记量、日记量、月记量与年记量的区别 时记量与日记量是一个短时间里记忆数量的度量，月记量与年记量是长时间里记忆数量的度量。 任何一个普通的有一定记忆力的人，都可以在30秒钟内记住一个英语单词，是不是就可以断定他一个小时可以记住120 个英语单词呢？这样计算下去，是不是就可以断定他每天记忆一个小时，一个月就可以记住3600个英语单词呢？一年就可以记住43200 个英语单词了呢？ 不用我说，您也明白这样的断定肯定是错误的。根据著名的“艾宾浩斯遗忘原理”，任何记忆过的新单词，必须在适当的时间进行复习，否则就会有被完全遗忘的可能。可能有人问，我每天对每个单词都复习一次，不是就不会忘记了吗？答案告诉您这非常不科学，一是浪费时间，就算您3 秒钟复习一个单词，一个小时才复习1200个单词，一个月下来也就学习了1200个单词。二是效果不明显，由于每次的记忆量大，心理学上有“前抑”与“后抑”等说法，导致效果不明显。 如果要回答一个人一个小时可以记忆多少个英语单词，是一件很容易的事情，因为这只是由一个人的记忆力来决定。如果要回答一个人一个月可以记忆多少个英语单词，就不是一件很容易的事情了。 如果您曾经参加过英语四级、GRE 等等考试，经历过英语单词记忆的话，您就会有这样的感慨，开始几天感觉还蛮不错的，过了十天八天，就开始感觉进入混乱状态了，哪些单词已经记得了，哪些单词还需要复习，需要在什么时候来复习呢？这就是《满氏记忆通论》提出的所谓“双重遗忘”现象。什么是“双重遗忘”现象呢？一重是忘记了曾经记忆过的英语单词，二重是忘记了什么时候去复习快要忘记的英语单词。 现在我们知道了，时记量、日记量与月记量年记量的衡量是有质的区别的，就是一个如何防止遗忘的问题。对于时记量、日记量来说，基本上不需要考虑防止遗忘的问题，而对于月记量、年记量来说，如何防止遗忘是一个非常关键的问题。 3、记忆力不是每个月记得多少个英语单词的唯一衡量依据 不可否认，记忆力在记忆的过程中起着很大的作用，但不是唯一衡量的依据。那么，还有什么依据呢？答案就是“适时复习计划”。记忆力用于克服“双重遗忘”现象的第一重上，“适时复习计划”用于克服“双重遗忘”现象的第二重上。 为什么“适时复习计划”起到关键作用呢？ 根据著名的“艾宾浩斯遗忘”原理与最新记忆理论《满氏记忆通论》，记忆任何一个英语单词，如果没有达到牢固状态，那么都会有被遗忘的可能。要牢固记忆一个英语单词，不是一天两天的事情，更不是一个小时两个小时的事情，而是一个长期的不断复习以达到牢固状态的过程，并且每次复习要安排得非常有科学依据，提前复习或者推后复习都是不科学的。 记忆力只体现在短期记忆与少量的记忆中，如果要进行的是海量记忆与长期记忆，就必须有一个科学的“适时复习计划”了。到这里您应该明白了，一个月可以记得多少个英语单词取决于是否有一套适合于您自己的科学的“适时复习计划”。每个人的“适时复习计划”是不同的，这与个人的遗忘规律有关系。同时您必须有毅力来执行制定好的“适时复习计划”。 如果您的“适时复习计划”制定得不合理或者根本没有制定，那么就非常有可能重履“猴子摘桃”的故事，把后面的单词记下来，结果把前面已经记忆过的单词完全给忘记了。最后，能够真正背下来的单词只有那么寥寥几个了。 4、答案：理论上人们每月最多可以记住6500个英语单词 假定您有一套适合于您的“适时复习计划”。根据“艾宾浩斯遗忘规律”、《满氏记忆通论》与“艾宾浩斯-满爱镇微分记忆算法模型”理论与实验数据显示，对于英语单词的记忆来说，假设每天记忆一个小时，每个单词达到识记状态，换句话说，当您看见英语单词就可以立刻想出他的中文含义。 那么，每个单词需要复习次数是5-12次，每次在刚要忘记的时候进行复习，每次需要时间大概是5-50秒钟，就是说牢固记住一个单词的总时间是25-600 秒。这样计算下来，一天记忆一个小时，一个月就是180-4320个英语单词。 是不是一天记忆2 个小时，这样一个月就可以翻两倍呢？换句话说可以牢固记忆360-8640个英语单词呢？回答不是的，比这个数目会少些。那么一天记忆多长时间最好呢？根据本人的经验，一天记忆的时间为1.5-3.0 个小时最好，一个月下来可以牢固记忆大约220-9600个英语单词。 每天1.5-3.0 个小时，每个月可以牢固记住6500个单词这是普通人的最佳状态，极少数人可以超过这个数字。对于普通人在正常状态下，一般的范围是2800-5600个单词。 5、如何达到每个月记住6500个英语单词呢？ 关键是制定一个适合于自己的“适时复习计划”。只有做到每个单词的记忆最轻松，复习次数最少，每次复习花费的时间最少，每个月记住6500个英语单词才有实现的可能。 “适时复习计划”不是一成不变的，不同的人是有不同的“适时复习计划”。同一个人在不同的时间里，或者是记忆不同东西的时候，“适时复习计划”也是有所不同的，这主要是由自己的遗忘规律来决定的。“艾宾浩斯遗忘原理”为找出自己的遗忘规律提供了科学的理论依据。 是不是“适时复习计划”的制定工作非常困难呢？答案是肯定的，而且是非常困难的。首先您必须明白自己的遗忘规律。前段时间偶见一篇文章《背单词的最科学方法》，中间提到“…………一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限…………和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在‘不同场合’见三到四次面…………”，这是不明白自己的记忆遗忘规律但却在潜意识中遵循遗忘规律的背单词办法。 更好的办法就是： 第一步，准备工作：准备若干张小纸条，数目由您要记忆的单词数来决定，用于写您要记忆的英语单词，原则上每张纸条只写一个单词；准备好30个小纸盒子，第1 个盒子存放今天学习与复习的单词，第2 个盒子存放明天复习的单词…………依次类推，第30个盒子存放第30天复习的单词。 第二步，添加新单词：每天把220 个新单词写成条子放在盒子1 中（如果您想多学可以多放点，想少学点也可以少放点），同时把盒子2 的单词放到盒子1 中，把盒子3 的单词放在盒子2 中…………依次类推。 第三步，学习与复习：开始学习盒子1 中的单词，同时根据自己的遗忘参数值决定刚学过的单词放在2 - 30 中的哪个盒子中。根据自己复习效果调整自己的遗忘参数值。 最好的办法就是应用“艾宾浩斯-满爱镇微分记忆算法模型”。该模式真正做到记忆最轻松，复习次数最少，每次复习花费的时间最少。该模型可以自动适应于您的遗忘规律，对每个人的每个记忆项，动态维护一套遗忘参数，并且是在记忆的过程中进行动态维护，在最需要复习的时候提醒您进行复习，直到记忆熟悉为止。采用该模型进行记忆，比普通传统的方法更轻松、更快捷、更牢固，您根本不需要操心什么时候学习新单词，什么时候复习应该复习的单词，一切工作由系统自动完成，是传统模式无法比拟的。 当您找到一套非常适合于您自己的“适时复习计划”之后，每个月记住6500个英语单词就不再是什么梦想的了。 （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资）广州自考专业介绍：http://www.gzzk114.com
自考复习：提高记忆的六点总结 对于参加自考学习的考生来说，学习的最大障碍莫过到记忆力差的问题了，怎样克服年龄大、工作忙、记忆力差的矛盾，提高学习和识记效果呢？认为应当在“科学”二字上好好动脑筋，提高记忆的科学性。 一、多动笔 “好脑袋不如烂笔头”。在学习中，一定要注意学思结合，手脑并用，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。对于那些重点、难点又不容易记住的内容更是要多动笔。这比单纯地口诵目记效果要好得多。 二、求理解 俗话说，欲要记，先要懂。从记忆规律的角度来讲，一个人对所要记忆的知识，理解得越深刻，记忆效果就越好。因此，考生对于所学知识要搞清弄懂，特别是对那些重点、难点内容更是要耐心琢磨，反复品味，力求“知其义而明其根”。 国外有人曾作过研究：对于一个成年人来说，一篇百字文，在搞清了文章的思想、内涵和基本语意后，大概15一20分钟就可以把它记住了，如果盲目机械记忆，则要近1小时，甚至更长时间。 三、巧记忆 善于根据不同的教材内容和学科特点，结合自己的实际，运用多种方法进行记忆。可分散难点，学练结合；自我回忆，尝试再现；抓住特征，展开联想；记住主要公式，进行类推；赋予机械的材料以人为的意义等。如英文“警察”的单词“Pliceman”在记忆时可联想为“警察穿玻璃丝袜”。 四、勤复习 记忆的过程也就是同遗记忆作斗争的过程，斗争的最好武器就是复习，要使复习取得好效果就必须注意： 1、及时复习。德国著名心理学家艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们，人们对所学知识的遗忘是先快后慢，先多后少。遗忘最严重的时刻是在识记后的头一天，甚至发生在最初的几小时、几分钟（头一天有可能遗忘所记材料的一半）以后速度逐渐减慢。及时复习对巩固所学知识能起到事半功倍的效果。相反，等遗忘殆尽后再“回锅”，就事倍功半了。 2、强化记忆。艾宾浩斯的研究还证实，人们对所学习、记忆的内容达到了初步掌握的程序后，如果再用原来所花时间的一半去进一步巩固强化，使学习、记忆的程序达到150%，将会使记忆的痕迹得到强化，所记内容经久不忘，这在心理学上称为“过度学习”效应。 五、抓重点 立足于全面、系统，突出重点，抓“牛鼻子”。起“以点带面”，“牵一发而动全身”的效果。 六、善归纳 有条理的知识比杂乱无章的知识更容易记牢。在学习中要及时对所学知识进行归纳、整理，加强前后知识、新旧知识的联系，努力使所学知识在头脑中形成一个层次分明、逻辑严密的知识系统，这对于保持记忆无疑也有着重要的作用。 在掌握好好的记忆技巧同时做在线免费模拟试题对考前复习很有帮助。 （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资）广州自考专业介绍：http://www.gzzk114.com
