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自考广告学专业报读指南 说明： 1、101至105选考课程任选两门课程，不低于10学分。 2、广告专业专科毕业生可直接报考本专业；其他专业专科毕业生报考本专业须加考201至204课程，已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。 3、不考英语（二）的考生，须加考三门（或以上）选考课程，不少于14学分。 4、港澳考生可不考001、002两门课程，但须加考231课程。 5、本专业本科段课程考试全部合格后，须做综合作业。要求是：（1）独立完成某一广告个案的部分策划实务，或主持完成某项市场调查，并提交报告；（2）独立完成某一广告作品的设计与创作任务，并提交作品。（由主考学校按实践课程的考核要求布置完成） 6、本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生申办毕业。 （广告学班主任周老师qq：1666369918，欢迎交流！） Posted @ 2012/7/7
广州自考指南就业篇：2012年自考就业优势在哪里？ 就业优势一：巧夺“双专业”或“双学位”文凭 很多的毕业生在就业推荐表上写的是“自考在考”而非“双学位毕业”，但即使这样，他们在就业时仍有优势。有些招聘单位一看专业不对口，连简历也不肯收，像这样即使是自考的，也能算个双学位，起码招聘者会有兴趣看简历。招聘单位对这样能拿到自考文凭的本科生还是很有兴趣的，因为不是所有的人都能坚持到最后。 就业优势二：报读专业促进理性择业 自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过的人，善于自主学习的人才是自考的胜出者，同时也是职场的胜出者。因为他们懂得怎样把握机会，怎样筛选机会，怎样创造机会。 就业优势三：培养自考生恒心、毅力和自学能力 自考生与统招生相比，知识的系统性相对差一些。但是，自考的考试不见得就比统招考试轻松，相反会更严一些。自考生大多是边工作边学习，他们能结合自己的工作，完全自由地选择专业，因为他们了解自身缺少什么，其社会适应能力和实践经验远远超过统招生。 同时，工作和学习双重压力使他们有很强的恒心、毅力和自学能力。 以上这些优势便使得自考生在就业中占据了相对应届生绝对的优势，随着越来越多自考生就业后的突出表现，自考生在社会中的认可度也将越来越高。相信有一天，自考生终会变成所有公司抢夺的宠儿！ （本人来自人民网，华师自考李老师祝广大自考生学业有成！） Posted @ 2012/7/2
华南师范大学自考独立办班 艺术设计专科、本科课程设计 艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计贵在创造活动与实践。 华师大艺术设计专业专科开设十四门课。四门笔试课和十门实践课，艺术设计专业本科开设十八门课，四门笔试课和十四门实践课 ： 艺术设计专业平面设计专科课程：毛、邓和“三个代表”重要思想概论（笔试），素描，色彩，平面构成（一），思想道德修养与法律基础（笔试），设计基础，色彩构成（一），招贴设计，艺术概论，POP广告设计，计算机辅助（photoshop），标志设计（一），版式设计（一），艺术设计毕业实习 艺术设计专业平面设计本科课程：马克思主义基本原理概论，设计素描，设计色彩，艺术设计基础，中国近现代史纲要，计算机辅助设计（AUTOCAD、3DMAX），设计原理，平面广告设计与制作，英语（二），设计美学，编排设计，字体设计，系列书籍装祯设计，设计调查，装饰表现，网页设计，VI设计，艺术设计毕业设计 (张) Posted @ 2012/6/29
欲参加10月报考的同学，需从速报名！ 广州自考生须知： 一、首次参加自学考试的新生须先办理报名手续，然后才可办理报考手续。 二、报名分预报名和正式报名两个阶段。每年有四次的新生正式报名时间，上半年是1月5～10日；4月1日-20日；下半年是7月15～20日。10月10日-20日。 三、在我校，华南师范大学现现开设了30多个专本科专业，所有专业都是现在非常热门的较好就业的专业，如：教育管理、学前教育、心理健康教育、艺术设计、汉语言文学教育、公共事业管理、电子政务、英语教育、日语等专业。 四、1月份和7月份是小考时段，现在我校的报考7月份小考即将截止，需要参加自学考试的考生，请从速报名!名额有限，额满截止！ 五、报名热线：4000-333-181；13560026432；联系人：周老师；QQ：1666369918 Posted @ 2012/6/29
广州自考??艺术设计（平面方向） 一、报名条件 具有高中、中专文化水平或同等水平的有志社会青年（报读本科需大专毕业或大专在读生）不受性别、年龄、户口、民族等限制均可报读。免入学考试全方位培养动手设计能力强的平面广告设计师；具备扎实的操作 。 二、学习条件 全套平面设计软件的技能，熟练掌握各软件间的协调和整合运用，轻松胜任各行业的平面设计师岗位。现从事广告、装潢、平面设计相关工作的人员或有兴趣从事商业美术设计工作的爱好者，或初中以上同等学历，以及在校学生，均可学习。 三、毕业待遇 享受普通高校大专、本科毕业生同等待遇，国家供认学历。由省自考委与主考学校颁发教育部电子注册的毕业证书。符合条件的本科毕业生可申请学士学位。 三、考试时间 自考班每年考试时间:1月、4月、7月、10月（1月和7月为小考、4月和10月为大考） 四、报名方法 咨询电话:400-333-181 13560026432 咨询Q Q：1666369918 咨询网址：http://www.ctigz.com/ 报名及上课地点：周六日--华师文科楼7楼716；周一至周五--天河路365号天俊国际2905室 联系人：周老师 （即日起接受报名，额满为止。名额有限，报名从速） Posted @ 2012/6/29
广州自考指南：准考证姓名或身份证号原件的信息不一致怎么办？ 考籍档案中身份证号码和姓名是确定考生身份的重要信息，因此考生在考籍文件上所使用的姓名或身份证号须与考生身份证原件上的信息相一致。近年来，工作人员发现很多考生身份证、准考证姓名不符，在办理专科接考本科手续时，专科毕业证书与身份证姓名不符等情况。 为此考生要及时更正错误的姓名或身份证号码。考生需持有关文件是： 公安局户籍管理部门有关证明材料（户籍证明）[户籍证明上须贴有考生近期照片，照片上盖户籍管理部门印章，户籍证明上须注明考生现用名、曾用名，系同一人，现身份证号、曾用身份证号，以及因何原因要求更改姓名、身份证号。在户籍证明落款处必须盖户籍管理部门印章]。 考生还须持户口簿，[户口簿上注明现姓名XXX，曾用名一栏注明XXX]。 必须提醒广大考生注意，户籍证明、户口簿必须是原件。 具体办理办法：考生持户籍证明、户口簿、身份证、准考证首先在区县申请变更，由区县自考办审核同意后，区县负责修改区县系统内考生相关信息和重新制作准考证事宜，并收取相应成本手续费，然后考生持户籍证明、户口簿、身份证、变更后的新准考证和区县自考办盖印章的《考生姓名、身份证号更改备案表》，于每周一、周四考生接待日到市自考办成绩科办理更改手续。涉及身份证号升位问题的，由区县自考办在考生办理毕业手续时统一予以更改（提醒广大考生注意，考生一旦取得专业计划规定的全部课程合格成绩，申办毕业手续时，无论何种原因都不能变更姓名）。 办理完更改姓名或身份证号手续后，请考生保存好户籍证明、户口簿，以备办毕业手续时交验。（本文来自广州招考网，华师自考网上预定学位：http://www.ctigz.com/c40406） Posted @ 2012/6/27
关于调整我省高等教育自学考试《高级英语（一）》课程使用教材的通知 各地级以上市及顺德区自学考试工作委员会，各有关主考学校： 由于我省高等教育自学考试《高级英语（一）》课程（课程代码：07374）的使用教材已经改版，经有关主考学校组织专家审核和论证，决定调整我省高等教育自学考试《高级英语（一）》课程使用教材，从2012年10月考试开始，该课程按调整后的教材进行命题，具体调整如下： 课程代码 07374 教材名称 作者 出版社 版次 课程名称 高级英语（一） 原公布使用教材 新编英语教程（5册） 李观仪 上海外语教育出版社 1994.8 调整后使用教材 新编英语教程（第5册）（修订版） 李观仪 上海外语教育出版社 2008年8月第2版 请你们及时向社会公布，以便考生及时了解有关信息。 Posted @ 2012/6/26
7月份查询考场号指南 7月份小考在7月7日至8日进行，考试在即，很多新生还不清楚如果查询考场号。在这里，我详细介绍一下： 首先，打开广州通用自学考试辅导学校的网站http://www.ctigz.com/index.aspx，左下方有个信息栏??自考服务（任何关于自考的查询信息都可以在此栏找到的）中，有个座位号查询，点击进去后，凭借自己的准考证号码，就可以查询到考场号了。 其次，查询考场号需要注意的几点是：上面的信息有??考场地址、考场号、座位号，并注明有些科目是否是使用答题卡，是否使用计算器。查询好的考试一定要用笔记本记录好这些信息。 再则，考场号的查询时间一般在考前的一至两周，查询后，知道考场地点的考生一定要提前查好交通路线，交通工具等，因为自学考试的考场规定迟到15分钟后，是不能进考场！切记！ 最后，考生的头天，适时复习，休息好，养足精神！祝广大考生考生顺利，考个好成绩！ （欢迎有志者加入自考队伍，咨询周老师QQ：1666369918） Posted @ 2012/6/25
教育管理之课堂板书艺术 课堂板书艺术 独具匠心的板书和板图，既有利于传授知识，又能发展学生的智力，既能产生美感陶冶情操，又能影响学生形成良好的习惯，既能激发学生的学习兴趣，又是能启迪学生的智慧，活跃学生的思维。 常用的板书形式主要有以下几种： 1．提纲式：是按教学内容和教师的讲解顺序，提纲挈领地编排书写的形式。 这种形式能突出教学重点，便于学生抓住要领，掌握学习内容的层次和结构，培养学生分析和概括的能力。 2．词语式：选择关键的词语作板书，或者引起学生的注意，或者对课文起画龙点睛的作用。 3．表格式：教师根据教学内容可以明显分项的特点设计表格，提出相应问题，让学生思考后提炼出简要的词语填入表格中，也可以边讲边把关键词填入表格，还可以先把内容分类，有目的的按一定位置书写、归纳，总结时再形成表格。 表格式能使学生印象深刻，对比直观、鲜明，对事物的特点抓得准。 （华师自考教育管理班主任周老师QQ:1666369918,欢迎交流、报读！） Posted @ 2012/6/20
教育管理之学习新教育心得 践行新教育，首先要学习新教育理论。手头没有现成的书籍资料，只能求助网络。输入新教育，百度一搜，信手打开页面，尽管看到的不全是新教育，但只要耐心看下去，收获的却比纯看新教育理论丰富得多。 又如往常一样浏览新教育方面的网页，看到一个叫“梅花朵朵”的网友写的一篇博客，文中写道，美国心理学家艾帕尔?梅拉别恩，在大量的实践和研究后得出这样一个公式：信息的总效果 =7% 的文字 +38% 的音调 +55% 的面部表情。 乍看这一公式，觉得有点荒谬，这和我们平时的实际做法和工作经验完全背道而驰，甚至截然相反。难道我们平时错了吗？ 平时我们的管理工作与教学工作，在很大程度上就是与教师与学生沟通交流、灌输接纳信息的过程。开会，我们挖空心思，想到的当前、今后工作的方方面面，点点滴滴，强调安全稳定，规范办学，唯恐有数算不到提醒不及强调不严被师生忽视的。上课，我们在教法学法、教材处理上绞尽脑汁。昨天洋思，今天杜郎口；刚学345高效课堂，又实行六步教学法。新理念目不暇接，新理论铺天盖地。但实际效果如何呢？开会，内容再详实，要求再严厉，考核再具体，落实到实际工作中又要打多少折扣呢？会前的不良现象会后又有多大改观呢？上课，这教法那学法，东南风西北风，各种阵风过去后，又有多少教师的课堂教学效果有了实质性的提高呢？到头来，多数教师的收获，只是迫于形势，做些应景的表面文章而已。各种模式推行的结果，是教师为挣分而抄下的半懂不懂的一头雾水的文字，是迫于无奈而下载复制的所谓反思与随笔。 这一公式，尽管只是一家之言，科学性还有待商榷，但毕竟引起我们很多思考。我们平时的很多工作，或者本末倒置，或者南辕北辙，或者缘木求鱼，常常出力不讨好，事半而功倍，劳民又伤财。对照上面的公式，我们狠下工夫的往往是7%，忽视的却是那38%和55%。 看上去是简单的文字游戏，容易摆平，但要做起来，却也并不简单。试想，一个平时压力重重，心情郁闷，疲于奔命，穷于应付，牢骚满腹的人，说话会有好语调，见人会有好脸色吗？ 想到了新教育，想到了新教育关于幸福的一些新理念。 新教育明确提出，要让师生过一种幸福完整的生活。要学生幸福，首先要让教师幸福。反过来，教师有幸福感了，才会把幸福传递给学生。 调整心态，平衡心理，找准位置，设法让自己幸福起来吧。因为，你一个人的幸福，关系到全班甚至更多学生的幸福。只要心里想得开，不管面对逆境，挫折，还是遭受各种指责，只要守住道德底线，不发怒，不抱怨，不泄气，不放弃，我们可以暂时不快乐，但没有人可以让我们不幸福，我们也没理由不幸福。 真的做到了这一点，我们自然就拥有了公式中的93%。这样，我们所从事的教育教学工作，想做不好都难；我们管理的孩子，想不过一种幸福完整的教育生活也难。 （自考教育管理班主任周老师QQ:1666369918，欢迎交流、报读！） Posted @ 2012/6/20
