一、培养目标
本专业培养具有良好的文化素质和心理素养、专业基础扎实、实践能力强的中小学心理健康教育教师。合格的毕业生适合到中小学或其他教育相关行业从事心理健康教育工作。
二、培养规格
1. 掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱教育事业，恪守职业道德，教书育人，为人师表；
2. 熟悉掌握现代心理健康教育的基础知识和基本技能，了解中小学生的心理特点和规律，掌握科学的教育教学方法和现代化教育手段，能胜任中小学心理健康教育与心理辅导工作，同时具备从事中小学多门课程教学和课程开发的能力；
3. 系统掌握心理学的基本理论和研究方法，了解国内外心理学发展的现状与趋势，具有较强的自学能力；
4. 具有较强的实践应用能力、创新意识、协作精神和应变能力；体魄健康，心理素质良好，形成健全的人格和健康的个性；
5. 掌握一门外语，达到国家规定的大专生外语水平要求。
三、招生对象与待遇
凡有志青年、初中生、中专生等均可报读专科，本科就读需要国家承认学历的各类专业专科或以上毕业生，及高职高专或在读专科的在读生均可报读。免试入学。学制两年，参加由省考委同意组织的考试。各科成绩全部合格者，由省委颁发华南师范大学副署（盖章）的本科毕业证书，国家承认学历，毕业后的待遇与普通高校同类毕业生相同。符合条件者由华南师范大学授予学士学位。
四、专业设置
心理健康教育专科课程设置
思想道德修养与法律基础、“三个代表”、大学语文、心理学、心理健康教育概论、发展与教育心理学、心理测量与评估、心理测量与评估（实践）、青少年心理卫生、心理咨询与辅导（一）、心理咨询与辅导（一）（实践）、团体心理辅导、社会心理学、特殊儿童心理与教育、心理健康教育课程设计
心理健康教育本科课程设置
中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、心理的生物学基础、临床心理学、临床心理学（实践）、心理治疗（一）、心理治疗（一）（实践）、变态心理学（一）、职业辅导、团体咨询、心理测评技术与档案建立、人格心理学、心理与教育统计、学习心理与辅导实践、毕业论文
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