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自考生考研需注意的事项 问：自考生可以考研吗?自考生考研有哪些要注意的呢？ 答：自考生考研分两种情况：自考本科毕业生不论是否取得学位，都能报考。而专科毕业生必须至少工作两年才有资格报考，有的学校还有附加条件，如发表论文或通过自考本科主干课程等。自考生考研报名时有一些前提条件，考生可要看清楚。 自考生考研，由于以前的知识宽度、深度、新颖性不足，知识面要迅速扩充，对报考一些名校更是挑战。题目难度大也是拦路虎。 据了解，各校对自考生考研的要求不同，考生应提前向要报考的高校研招办咨询。实行研究生考试网上报名后，考生资格审核改在摄像、领取准考证和复试时进行，不符合条件的自考生有可能在复核时才被发现。 针对自考生容易碰到的门槛，自考生考研可以分为三步走，第一步是先确定专业，想好自己要考什么专业。第二步是选学校，搞清楚学校是否允许自己报名，专业是否有学历要求，不能凭自己想，或单纯查一些资料。第三步是综合评价，如果学校要求高，或者专业要求高，自己又确实达不到，就要考虑改专业或者改学校。 把这些前期工作做好了，自考生才能有备无患，不会突然被门槛绊倒，心情平和参加考试。
2016年自考公文写作与处理考点：会议纪要概述 会议纪要是记载会议情况和精神用以公布或传达的纪实性文件。 《办法》规定：“会议纪要 适用于记载、传达会议情况和议定事项。” 《条例》规定：“会议纪要 用于记载会议主要精神和议定事项。” 拟写会议纪要并非所有会议的必要组成部分，一般是较多人关注或波及面较广的会议，在没有用新闻公布会议内容，也没有发表会议决议、决定等的情况下，可以用会议纪要的形式，记载会议的情况、精神、决议等，或加以公布，或向上汇报，或向下传达，让人们据以了解会议情况。 2002年判断题：拟写会议纪要是所有会议的必要组成部分。这句话是错误的。 会议纪要作为公文文种，民国时期未见。建国以后，常用这种形式通报会议情况，或知照有关人士，或作为指导工作的依据。但它一向只是作为一种文件形式，而非正式公文文种。一直到1987年国务院办公厅发布的《国家行政机关公文处理办法》才把它定为正式公文文种，规定：“传达会议议定事项和主要精神，要求与会单位共同遵守、执行的，用‘会议纪要’。”l993年又在文字上作了修订。 之所以要把会议纪要列为公文文种，我们理解，主要是因为会议是指导工作的常用形式，而会议不一定都有形成文字的决议或决定，用会议纪要的形式记载和传达会议情况和议定事项，可以作为指导工作的依据，它比口头传达更具准确性。列为正式公文文种后，它的指导性更加强了，上下行文也更方便了，不需要再用“通知”去批转或转发了。 更多相关信息请登录广州通用教育：http://www.gzzk114.com/
《近代汉语》5-6章自考总复习 第五章 词汇 1、从哪几个方面体现出了近代汉语词语的新面貌?P76～79 2、请解释以下名词：乡试、登记、平话、话本、戏文、书会、楔子、得胜头回、着精彩、着精神、大段、头脑、惭愧、擂巍⒋罄彼帧⒋蚧弧⒚涂伞⒚呕А⒕皇帧P77～88 3、按照结构，单纯词又可细分为哪几类?各举例说明。P81―84 4、按照结构，合成词又可细分为哪几类?各举例说明。P85―88 5、什么叫词的引申义?什么叫词的影响义?P89―92 6、“窟窿”、“下酒”、“可憎”三个词的引申义的得来与什么有关?P92 7、“良久”本来表示很久、颇久，为什么在近代汉语时期却具有“沉默”、“默然”义?P93 8、“缁素”可表示“分辨”，“打”可相当于介词“从”，这些词义是怎样得来的?P93―94 9、“结果”又可表示“发送”(死者)的意义，这意义是怎么得来的?P95 10、以“过一一度”、“惭一一愧”、“支持一一支吾”等组同义词为例，说明什么叫同步引申。此外，教材还列举了哪几组同步引申的例子?P96―100 11、教材举了哪几个例子来说明什么词语的历史演变?P101 12、词语的历史演变可细分为哪几种情况?举例说明。P101―103一105 13、什么叫词语的地域差异?P106―107 14、什么叫模式词语?给你一个模式词语你能否概括出它的模式来?P108一一111 15、同一种模式词语的结构类型、意义类型都相同吗?P112 16、什么叫倒序词语?P113 17、近代汉语文献中大量出现倒序词语的原因是什么?P119 20、 什么叫倒反词语?近代汉语中倒反词语与修辞中的说反话是否是一回事?P120 21、理解教材120－121页所列举的倒反词语的正确含义。 22、倒反词语中的否定词“不”、“没”、“无”等在词语中起什么作用？p121 23、“可耐”、“可憎”等词所表达的是字面的意思吗?为什么?p121―122 24、什么叫偏义词语?P123 25、偏义词语的词义是固定偏于某个成分吗?举例说明。P124 26、偏义词语中无义词素或语素既然没有意义，为什么还要存在?它们究竟有没有用?有什么作用？P128 27、词语的训释有哪几种方法?P131一134 28、131页的“扑”、33页的“度”体现了一种什么词义研究方法? 第六章 语法 1、后缀“地”、“生”在使用范围与使用频率上有什么矛盾现象?P139 2、后缀”们”还有哪几种不同写法?“你们”、“我们”的合音分e是什么?P140 3、动词“把、将、捉、拿”、“休、罢”，介词“被、吃”在意义和用法上都发生了什么变化?这种变化说明了一种什么语言规律?P141 4、为什么在金元时代出现了“我们”的合音“俺”、“你们”的合音“您”，却没有“他们”的合音?P143 5、《水浒传》中的双音介词“打从”和“自从”有什么分工?P144 6、分析《水浒传》中介词“从”、“向”是怎样混用的?P144 7、词缀与词是怎样区分的?P145 8．近代汉语有哪些常见的前缀？146 9、为什么“老师”、“老婆”中的“老”是词缀而不是表示“岁数大”的形容词?P148 10、“打睡”、“打看”、“打换”、“打折”中的“打”为什么不是动词而是词头?P148 11、“打一动”总结格式为“打一V”，说说这“打一V”式有什么特点?P149 12、注意“所卖”、“所愿”等结构与古汉语中的“所”字结构的差异．P150 13．在“师父，有请”中，“有”是个什么词？ 14．前缀“有”的使用特点是什么？ 15．近代汉语有哪些常见的后缀？ 16．“生”可以作哪些词类的后缀？请举例说明。 17、总结后缀“们”字总共有多少种不同的写法?P160 18．近代汉语表示事物数量有哪几种常见的形式？166 19．近代汉语表示动作数量有哪几种常见的形式？ 20．近代汉语表示概数量有哪几种常见的形式？ 21、“你他时异日，有把茅盖头，人或问你，作么生抵对?”句中有没有省略?省略了什么?P171 22、代词可细分为哪三类?P172 23、人称代词义可再分为哪几类?P172 24．近代汉语有哪些比较常见或值得注意的人称代词？ 25、为什么说“儿”字是第一人称代词?P173 26、“奴”的用法在唐五代时期有什么特点?P174 27、“咱”是哪两个字的合音？ “咱”和“洒家”属于什么地方的方言词?北方话中第一人称复数的包括式和排除式产生的原因是什么?P176 28、“某、某甲、某乙”属于哪一类人称代词? P176 “您”在金元明时期也是表示敬称的吗? P177 29、有哪些第三人称代词?使用上有没有地域的不同?P179 30、指示代词可细为哪两类? “这”的早期还有哪几种写法?表示“这样”、“如此”意思的 （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资。） 了解更多广州自考专业：http://www.gzzk114.com/
教你分析自考英语翻译句子结构 自考专业中的英语(二)科目考试，包括两道翻译题，汉译英和英译汉。英译汉总共15分，要翻译的是一段话，而不是一句，相对复杂。它考查考生对英语书面材料的理解能力，要求考生对原文理解得既准确又完整，翻译时不能有错漏。 翻译题，考生想根据自己熟悉的几个词靠臆想拼凑意思是得不了分的。那么怎样着手翻译句子呢?我的方法是，先弄清句子的结构，不要拿到题目就从第一个词译起。英语有五个基本句型，它们是构成英语句子的基础，再长再复杂的句子也是由这五个基本句型(或它们的变体)按一定的规则构建而成的。这些基本句型的公式只表示了句子的主要成分，而实际的句子大都还带有一些修饰语，如定语、状语等，可能是单词、短语或句子(如果是句子，又包含新的基本句型)。 对于较长、结构较复杂的句子，先将其分割成一个个的意群(可以是不定式短语、分词短语、动名词短语、介词短语、形容词短语、名词短语或各种从句等)，然后确定意群和意群间的联系，这样句子的意思就可以明白了。 例如2005年10月考卷中英译汉的一句话Indeed， research has shown that people who forgive report more energy， better appetite and better sleep patterns.分析一下，首先research has shown(研究表明)，这是一个主谓宾结构，是句子的主句;宾语是由连词that引导的一个宾语从句people who forgive report more energy， better appetite and better sleep patterns. 这个宾语从句的主语是people，谓语是report，宾语是more energy， better appetite and better sleep patterns;who forgive是定语，修饰的是 people ，什么样的人们呢，是怀有宽恕之心的人们。到这里，全句的意思就清楚了，按照汉语的思维来整理，那么全句的意思就是：的确，研究表明，怀有宽恕之心的人们往往体力更充沛、胃口及睡眠更好。其中，英语句子结构中定语放在了people(人们)后边，但译成汉语时定语放在people(人们)前边。多练习这些基本方法，英译汉翻译不难。
16年1月自考现代汉语语法研究七到九章章节重点第七章 关于层次分析法及有关问题 一、基本要求通过本章的学习，了解语言的层次性和层次分析，认识层次分析的功能、结构、意义原则，了解层次分析的优点和不足，会运用层次分析法语言事实。二、考核目标和考核要求 （一）识记： 1.扩展; 2.替换；3.句法结构的层次性；4.层次分析；5.广义同构；6.狭义同构。 （二）领会： 1.层次分析的原则：功能原则、意义原则、结构原则；2.层次分析法对特殊结构的处理。 （三）简单应用： 1.汉语中句法结构的具体类型；2.中心词分析法与层次分析法各自的优缺点。 （四）综合应用： 用层次分析法分析具体句法结构。 第八章 关于句式的变换问题 一、基本要求 通过本章的学习，了解何谓句式变换，了解句式变换的同一性原则和平行性原则，认识句式变换分析的条件和句式变换的意义，并运用变换分析法分析语言事实。 二、考核目标和考核要求 （一）识记：1.句式变换；2.同一性原则；3.平行性原则。 （二）领会：1.同一性原则的具体内容；2.平行性原则的具体内容；3.限制句式变换的具体条件；4.变换分析的作用。 （三）综合应用： 用变换分析进行句法结构。 第九章 语法结构和语义结构 一、基本要求 通过本章的学习，了解何谓语法结构和语义结构，了解何语义格的类别和相关谓词的类，了解与句式相关的语义类别，了解定、状、补语义指向的特征，认识语法结构和语义特征的关系，并运用相关方法分析语言事实。 二、考核目标和考核要求： （一）识记：1.语法特征；2.语义结构；3.零向谓词；4.单向谓词；5.双向谓词；6.三向谓词；7.动态义；8.静态义；9.语义指向。 （二）领会：1.语义格的具体类型；2.谓词的向分类；3.与句式相关的具体语义类型；4.补语语义指向的具体类型；5.状语语义指向的具体类型；6.定语语义指向的具体类型。 （三）简单应用： 语法结构与语义结构的关系。 （四）综合应用： 1．分析语义格；2.分析动词的向；3.分析定语、状语、补语的语义指向。 （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资。） 了解更多广州自考专业：http://www.gzzk114.com/
自考《操作系统》部分名词解释操作系统具有层次结构层次结构最大特点是整体问题局部化来优化系统，提高系统的正确性、高效性使系统可维护、可移植。主要优点是有利于系统设计和调试；主要困难在于层次的划分和安排。多道程序设计系统“多道程序设计系统” 简称“多道系统”，即多个作业可同时装入主存储器进行运行的系统。在多道系统中一点必须的是系统须能进行程序浮动。所谓程序浮动是指程序可以随机地从主存的一个区域移动到另一个区域，程序被移动后仍不影响它的执行。多道系统的好处在于提高了处理器的利用率；充分利用外围设备资源；发挥了处理器与外围设备以及外围设备之间的并行工作能力。可以有效地提高系统中资源的利用率，增加单位时间内的算题量，从而提高了吞吐率。程序浮动若作业执行时，被改变的有效区域依然能正确执行，则称程序是可浮动的。进程进程是一个程序在一个数据集上的一次执行。由定义知进程关键组成是程序、数据集。进程通过一个控制块来被系统所指挥，因此进程由程序、数据集和进程控制块三部分组成。进程控制块是进程存在的唯一标志 .进程是要执行的，据这点可分将进程的状态分为等待态然后是就绪态最后是运行态。进程的基本队列也就是就绪队列和等待队列，（因为进程运行了，也就用不上排队了，也就没有运行队列了。） 重定位重定位即把逻辑地址转换成绝对地址。重定位的方式有“静态重定位”和“动态重定位”两种。（1）静态重定位在装入一个作业时，把作业中的指令地址和数据地址全部转换成绝对地址。这种转换工作是在作业开始前集中完成的，在作业执行过程中无需再进行地址转换。所以称为“静态重定位”。（2）动态重定位在装入一个作业时，不进行地址转换，而是直接把作业装到分配的主区域中。在作业执行过程中，每当执行一条指令时都由硬件的地址转换机构转换成绝对地址。这种方式的地址转换是在作业执行时动态完成的，所以称为动态重定位。动态重定位由软件（操作系统）和硬件（地址转换机构）相互配合来实现。动态重定位的系统支持“程序浮动”，而静态重定位则不能。单分区管理除操作系统占用的一部分存储空间外，其余的用户区域作为一个连续的分区分配给用户使用固定分区的管理分区数目、大小固定 设置上、下限寄存器 逻辑地址+下限地址→绝对地址。可变分区的管理可变分区管理方式不是把作业装入到已经划分好的分区中，而是在作业要求装入主存储器时，根据作业需要的主存量和当时的主存情况决定是否可以装入该作业。分区数目大小不定 设置基址、限长寄存器逻辑地址+基址寄存器的值→绝对地址。 基址值≤绝对地址≤基址值+限长值 更多自考资讯请咨询广州通用教育：http://www.gzzk114.com/
自考《操作系统》第四章重点 第四章 文件管理一、概述：文件管理（文件系统）：指操作系统中设计对信息进行管理的部分；文件：逻辑上具有完整意义的信息集合，每个文件都要用一个名字作标识；文件系统的功能：1、实现从逻辑文件到物理文件之间的转换；2、有效地分配文件存储空间；3、建立文件目录；4、提供合适的存取方式以适应各种不同的应用；5、确保文件安全性；6、提供一组文件操作。文件分类：按用途分系统文件、库文件和用户文件；按保护级别分：只读文件、读写文件、执行文件和不保护文件；二、文件的存储介质：可用来记录信息的磁带、硬磁盘组、软件磁盘片、光盘、卡片等称为存储介质；存储介质上可连续存储信息的一个区域称为块，或称为物理记录；三、文件的组织：1、文件的逻辑结构：逻辑文件：一是流式文件；二是记录式文件；2、文件的存储结构：物理文件：存放在存储介质上的文件称为物理文件；记录式文件的三种结构：顺序结构、链接结构、索引结构；文件的存取方式：顺序存取、随机存取；3、记录的成组和分解：把若干个记录合并成一组存入一块的工作称为记录的成组；从一组逻辑记录中把一个逻辑记录分离出来的工作称为记录的分解；四、存储空间的分解：1、位示图法：一个简单的管理办法是在主存储器的系统区中取若干个字组成的存储区构造成一张位示图来指示磁盘存储空间的使用情况。2、空闲块链接法：分为单块链接、成组链接；五、文件目录：一组目录、二组目录、树形目录六、文件的安全性：文件的保护：1、防止天灾人祸造成的破坏；2、防止系统故障造成的破坏；3、防止用户共享文件时造成的破坏；4、防止计算机病毒的侵害；文件的保密：七、文件的基本操作及其使用：1、建立操作2、打开操作3、读操作4、写操作5、关闭操作6、删除操作 更多自考资讯请咨询广州通用教育：http://www.gzzk114.com/
自考英语翻译考试得分策略 一、英语翻译自考书本上的知识考得太死 教材选用的庄绎传先生编写的英汉翻译教程，实际上，这本书也就是他所写的简明英汉翻译教程，同时这本书也是很多学校考翻译专业研究生所必备的教材。北外的高级翻译学院用的也是这套教材。但是主要的问题不是教材很难，关键是考试的内容是和书上要一模一样的，所以同学在复习的时候就会觉得很辛苦，一个单词翻译的和书上不一样就可能出现错误，所以知识点的把握确实是很重要的。 二、课外的内容考得越来越多 在前几年的考试当中主要以书的内容为主，甚至能够达到80%以上，所以即使就是背书也就罢了。近几年以来这样的趋势发生了改变，特别是2007年的考试当中，书上的知识点只占50%左右。这是广大考生就更加郁闷了，书的知识本身没有掌握扎实，现在又出现课外的知识点，实在是难上加难了。 如何把握住自考英语翻译书上的重点，英语本科自考生尤其需要注意一下几点： 1、重点把握书上的内容 考试是以书本的知识为主要依据，特别是书的一些重点篇目。本书多年以来的考试侧重点在经济、政治、法律、科技、文化这样几个主题上，一般来说，文学的两个单元考试的内容最少，但是这两个单元每年也都是有题的。所以，如果在没有时间再复习其他单元的情况下，还是以经济，政治，法律这三个单元为重点突破口，包括书上的课文和练习，以及练习册上的练习。 2、尽量掌握一些翻译的技巧 实际上，翻译是一门需要大量实践的课程，不可能在短期内突破，或是像雅思，托福等考试那样去如何猜题。所以，每个老师在上课的过程中提到的一些翻译技巧就显得十分重要，每个老师在表达翻译技巧时也有不同的方法和方式，实际上内容是完全一样的。比如我在上课的过程中经常提到的增词减词、词型转换、从大到小的译法、偏正短语的主谓译法等等，这都需要大家在最后阶段复习的时候能够拿出来用一用的技巧。如果能在考试前能进行一些新翻译材料实践的话，那就更好了。 3、灵活的处理课外考点 其实这是一个老生常谈的事情，以前显得没有这么重要，原因在于课外的内容特别少，但是这两年随着课外知识的越来越多，让大家也是很头疼。我想只要大家能把书上的内容弄得特别清楚，那么一般的翻译文章都不会有书上的那么难。而且一二两大题都是选择题，这其中又有很多的技巧可言。书上的翻译原句中多含有两个以上的考点，但是课外的句子一般只有一个考点，而且这种考点无非就是词汇意思的掌握和简单的句与句之间的联系。而句与句之间的关系我曾经说过就是时间、原因、并列、让步这几个，不会再难了。第三题的词汇翻译都是集中在政治，经济，文化，法律和环保这几个领域中的。所以大家在看课后的一些专有名词的时候需要格外的关注，而且两年以来政治词汇考得特别多，今年会不会还考这些词很难说。如果大家能经常关注一些政治经济的新闻和时政要闻，我想这些应该不是很难的。最后在段落翻译，我持的观点是英译汉课内的可能性大，汉译英的课外的可能性大。其实这倒是一件好事，书内的知识我暂且不说，课外的段落就不可能是文学翻译，或是很难的古代汉语，从去年的题型看，出题者给了一个导游英语的翻译，都是系表结构的句子，看上去初中生都会翻译，这就要看我们是怎么样看这个问题的了。如果能拿出一些翻译的技巧，把句子译的有些灵活，那么得分就会上去了。 4、紧跟考点制定复习策略 把书上的东西完全弄懂，技巧掌握一些，课外的翻译适当的训练，积极认真准备词汇，这样这门考试肯定可以通过。词汇和结构谁更重要?其实真正的翻译考试是重在语法和结构，但是近两年以来的考试，大家可以发现有点类似于高级英语当中词义辨析，而且结构题越来越少。这个重大转变一定要牢记在心。 广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资! 了解更多广州自考专业：http://www.gzzk114.com/ 英语教育：http://www.gzzk114.com/yyjy.shtml
自考问题集（一）1、 什么是高等教育自学考试？ 答：高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。1981年经国务院批准创立。考生按照专业计划规定的课程和学分完成学业、思想品德鉴定合格，可获得毕业证书，国家承认学历。目前除台湾省外，各省、自治区、直辖市（包括军队）均已开考，是我国规模最大的社会化开放式高等教育形式。2、 自学考试教育与普通高等教育、成人高等教育有什么不同？ 答：我国的高等教育分为普通高等教育、成人高等教育和高等教育自学考试等几种形式。参加高考或成人高考、成绩优秀的，可取得进入普通高校或成人高校学习、接受高等教育的资格；而参加自学考试接受高等教育不需要通过入学考试，考生可自主选择专业报名参加考试。按照专业考试计划要求，全部课程合格者、思想品德鉴定合格者，即可获得高等教育自学考试毕业证书，国家承认学历。 3、 报名参加自学考试需要具备哪些条件？ 答：凡在本省境内居住或工作的中华人民共和国公民，以及港澳台同胞、海外侨胞，不受性别、年龄、民族、种族、信仰、职业、身体健康状况和已受教育程度的限制，均可根据本人的实际情况，自由选择专业，报名报考我省自学考试。对有特殊要求的专业（如公安管理专业、监所管理专业等），考生须按照有关规定报名报考。报考本科专业的，必须在毕业前，取得国民教育系列专科（含专科）以上的毕业证书。 4、自学考试报名、报考时间？答：我省高等教育自学考试每年开考四次，考试时间为1月、4月、7月、10月，其中1月和7月为新生预报名时间。自考新生应在报考之初，查看自己所报读的专业可报考哪些课程，确定自己要报考的科目。4月和10月主要安排面向社会开考（含既面向社会开考也向独立办班开考）专业的课程和部分独立办班专业的课程考试，1月和7月主要安排公共课（所有旧考生）和独立办班开考的专业课程考试。具体如下：新生预报名时间：自学考试新生预报名每年四次，1月、4月7月、10月自学考试新生均可以参加预报名，预报名时间分别为11月、1月、5月、7月，具体时间由省考办于报考前公布。旧生报考时间：1月、4月、7月、10月报考时间分别为11月、1月、5月、7月，具体时间由省考办于报考前公布。外语类专业听说考试和毕业水平考试：每年安排在4月和11月，报考时间分别为1月和7月。5、 自学考试有哪些学历层次？它的培养目标是什么？ 答：自学考试包括学历教育和非学历证书教育，其中学历教育包括专科和本科两个层次，专科、本科和独立本科段三种类型。 自学考试的专业培养目标参照开设同样专业的一般普通高校或高等职业院校的培养目标来确定，课程考试标准与同层次同专业普通高等学校或高等职业院校相同课程的要求大致相当。专科专业是以培养应用技术型人才为主，其课程合格标准和培养目标与高等职业院校或专科院校的要求基本一致。 （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资。）
自考问题集（二）6、 什么是独立本科段？如何报考？ 答：独立本科段，是为具有国家承认学历的各类高等教育形式专科及专科以上毕业证书的人员继续学习而设置的。其性质类似成人高校的专升本。报考独立本科段，在本科毕业时，须提供国家承认学历的专科或专科以上毕业证书原件，并根据有关规定参加考试。 7、 自学考试的专业是如何设置的？ 答：自学考试开考的专业是根据经济建设和社会发展需要、人才需求的科学预测和开考条件的可行性来设置的。目前，我省共开考专业128个，其中专科专业60个，本科专业68个。专业门类涵盖了理、工、农、医、经济、法学、文学、史学、教育学等九个一级学科门类。 8、 自学考试的专科、本科和独立本科段专业一般有多少门课程？ 答：自学考试各专业课程一般分为公共课、专业基础课、专业课和选修课。一般专科专业的考试课程一般在12至15门左右，总学分不低于70学分；本科专业的理论考试课程门数不少于20门，总学分数（不包括毕业论文、毕业设计的学分数）不低于125学分；独立本科段专业的理论考试课程门数不少于10门，总学分数（不包括毕业论文、毕业设计的学分数）不低于60学分。 9、 自考公共课、基础课以及专业基础课区别答：公共课是指自学考试中任何专业或部分同类专业的应考者都必须学习的课程。如自学考试的《哲学》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德智体全面发展人才，为进一步学习提供方法论的不可少的课程。 基础课是指某一专业的应考者学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程，其作用是为应考者掌握专业知识、学习科学技术，发展他们有关能力打下坚实的基础。专业基础课是指同专业知识、技能直接联系的基本课程。它包括专业理论基础课和专业技术基础课。如汉语言文学专业的“文学概论”是专业基础课；工民建专业的专业基础课有《理论力学》，专业技术基础课有《画法几何及建筑制图》等，它们均是应考者学习专业课程的选修课程，只有先掌握了这些知识，才能更好地学习专业知识。必修课是指某一专业必须学习掌握的课程。此类课程是保证培养专门人才的根本。选修课指某一专业的应考者可根据自己的需要及受教育程度的限制，有选择地学习的课程。但这种选择是有限制的。即只能在专业考试计划规定的课程内选择。如汉语言文学专业的选修课只能在《普通逻辑》、《教育学》、《心理学》三门课中选一门。 10、 自考毕业生可享受哪些待遇？ 答：国务院《高等教育自学考试暂行条例》第三十一条规定：“高等教育自学考试专科（基础科）或本科毕业证书获得者，在职人员由所在单位或其上级主管部门本着用其所学、发挥所长的原则，根据工作需要，调整他们的工作；非在职人员（包括农民）由省、自治区、直辖市劳动人事部门根据需要，在编制和增人指标范围内有计划地择优录用或聘用。” 第三十二条规定：“高等教育自学考试毕业证书获得者的工资待遇：非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。” （广州通用教育诚邀有志成才者参加高等教育自学考试，智力投资永远是最有价值的投资。）
