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自考知识点：经济与教育的关系
一、经济是教育的基础
经济是人类社会生存和发展的基础，一定的经济发展水平为教育提供了经济条件，并对教育发展提出了一定的要求。经济与教育的关系具体在几个方面：
(一)经济发展是教育发展的物质基础
经济发展为办教育提供一定的人力、物力和财力。
(二)经济发展决定着教育发展的规模和速度
一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的经济发展水平相关。
(三)经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化
经济发展引发的经济结构和变革，如，产业结构、行业结构、消费结构等，影响着教育结构的变化，如，大、中、小学的比例关系、普通中学与职业中学的比例、高等学校不同专业的设置与比例等。
(四)经济发展水平制约着教育内容和手段
学校中的知识传播是一定历史阶段中经济发展和科学技术发展水平的反映，教育手段同样是现代科学技术水平的反映。
二、现代教育对整个社会经济发展起着巨大的促进作用
其表现如下：
(一)现代教育是物质资料生产和再生产的重要条件
劳动者接受过一定程度的教育，进行过系统的专业培养，是从事生产和再生产的必备条件。
(二)现代教育是提高劳动生产率必要因素
劳动者的教育水平与劳动生产率的提高成正比。科学技术在生产上的应用也是提高劳动生产率的因素；科学技术应用于生产，教育是中介，通过教育实现科技与生产的结合。
经济发展水平决定社会对学前教育的重视程度，决定社会对学前教育的经费投入，还决定学前教育的目标、内容和手段的变革。如随着世界经济的繁荣发展，20世纪80年代以来，各国学前教育普遍受到社会的重视，许多国家的正式学前教育机构和非正式的机构(如儿童活动场所)都呈现着广泛的、多形式的发展。又如，学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中，经历了如下变化：
1．工业社会初期――主要为工作的母亲照管儿童；
2．工业社会――不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育；
3．现代社会初期一一以发展儿童智力为中心；
4．现代社会(20世纪80年代以后)一一促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展。
智力投资永远是最有价值的投资
